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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft / Simulation von Gerichtsverhandlungen: „Moot Courts“ und „Mock Trials“
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195–224
Wissenschaftliche Beiträge
195–224
195–211
Rechtswissenschaft, juristische Ausbildung und soziologische Praxistheorie – Eine Theorieübung mit Bourdieu
Anja Böning
Anja Böning
195–211
Details
212–224
Praxisbezüge und Praktika als Beitrag zur Erhöhung der Berufsbefähigung im Studium: Beispiele – Befunde – Perspektiven
Wilfried Schubarth
Wilfried Schubarth
212–224
Details
225–234
Standpunkt
225–234
225–229
Theorie und Praxis der anwaltsorientierten Juristenausbildung
Kristina Trierweiler
Kristina Trierweiler
225–229
Details
230–234
Mehr Berufspraxis im juristischen Studium?
Kim Matthias Jost
Kim Matthias Jost
230–234
Details
235–260
Werkstattbericht
235–260
235–244
Didaktischer Breitensport: Der Verfassungsrechtliche Moot Court
Andreas von Arnauld
Andreas von Arnauld
235–244
Details
245–250
Clinical Legal Education: Die Refugee Law Clinic an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Janina Gieseking
Janina Gieseking
245–250
Details
251–260
Forschendes Lernen im Bereich der rechtlichen Fragen der Erneuerbaren Energien – ein Werkstattbericht am Beispiel der Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl
Michael Frey
Michael Frey
251–260
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261–265
Methodenvorstellung
261–265
Gruppenpuzzle – Didaktische Gestaltung und Illustration aus der Lehrerbildung
Karl-Heinz Gerholz
Karl-Heinz Gerholz
Details
266–279
Medienkritik
266–279
266–271
Simulation von Gerichtsverhandlungen: „Moot Courts“ und „Mock Trials“
Katja Bomke-Teßmer
Katja Bomke-Teßmer
266–271
Details
272–279
Simulation von Gerichtsverhandlungen: „Moot Courts“ und „Mock Trials“
Isabella Risini
Isabella Risini
272–279
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 266 - 271
Simulation von Gerichtsverhandlungen: „Moot Courts“ und „Mock Trials“
Autoren
Katja Bomke-Teßmer
DOI
doi.org/10.5771/2196-7261-2014-3-266
ISSN: 2196-7261
ISSN online: 2942-3570
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