„… /digitalpakt-schulen-digitalisierung-bildung-bundlaender. Sander, Wolfgang. (2013). Politik entdecken – Freiheit leben: Didaktische Grundlagen politischer …” „… , 2015 S. 406). Die Präsenz von technischen Geräten im Alltag der Schülerinnen und Schüler und im …” „… Informationen darüber, „welche fachspezifischen Inhalte Schülerinnen und Schüler lernen sollen und wie sie ihnen …”

„… /digitalpakt-schulen-digitalisierung-bildung-bundlaender. Sander, Wolfgang. (2013). Politik entdecken – Freiheit leben: Didaktische Grundlagen politischer …” „… , Bernie (2017). Die vier Dimensionen der Bildung. Was Schülerinnen und Schüler im 21. Jahrhundert lernen …” „… . Qualifizierung der Lehrenden als zentrale Stellschraube bei der Etablierung der Medienbildung in der Schule. In …”

„… Mai 2019 von Bundesländern und Bund die Verwaltungsvereinbarung „DigitalPakt Schule 2019 bis 2024 …” „… Virtuelle Realitäten können den Schülerinnen und Schülern helfen, sich zusätzliche Erfahrungswelten 11.111.1 …” „… und helfen, auf spezifische Fähigkeiten oder heterogene Bedarfe von SchülerInnen zu reagieren. Damit …”

„… DigitalPakts Schule Perspektiven der schulischen Praxis auf zentrale Steuerungsfragen und …” „… Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internatio­nalen Vergleich. In: Bos …” „… - und informationsbezoge­ne Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in …”

„… . Bundesministerium für Bildung und Forschung. DigitalPakt Schule, https://www.di gitalpaktschule.de. Bunker, L. K …” „… der Schülerinnen und Schüler (SuS) mit durchschnittlicher und guter Schwimmfähigkeit gerecht zu werden …” „… von Forschung und Lehre mit der Initiative DigitalPakt …”

„… Weisen, in denen Schüler*innen digitale Medientechnologien (u. a. Tablets) verwenden, verstehen, deuten …” „… Möglichkeiten, sie aktiv zu thematisieren und Schüler*innen eine Auseinandersetzung mit bewegungskulturellen …” „… . Schüler*innen, Eltern und Sportlehrer*innen tauschen sich auf verschiedenen Social-Media-Plattformen über …”

„… Aussage resultiert vor allem aus den Ergebnissen deutscher Schüler*innen bei internationalen …” „… Schülerinnen und Schüler in Deutschland, und damit ein erheblicher Teil, lässt sich auf den unteren beiden …” „… deren fachgebundenem Gebrauch führen. Diesbzgl. rücken die Schüler*innen im Sportunterricht aus einer …”

„… abschlussbezogenerQualifikation für alle geschaffen werden. Das von den Landkreisengewährte Schüler-BAföG soll elternunabhängig …” „… erhalten.Auch auf europäischer Ebene will die neue Koalition sich mehr Schul-denspielräume schaffen und auf …”

„… Digitalpakt Schule, bei dem die Länder infolgedessenschließlich den Vermittlungsausschuss angerufen hätten …” „… der Digitalisierung werde ein Digital-pakt 2.0 angekündigt. Gut sei, dass Geld in das System fließe; …” „… Kooperationsgebots vor-sehe. Das führe im Bereich Schule und Bildung zu der Frage, wer fürwas verantwortlich sei …”

„… ). Bildungsmarkt Schule – Tatsächliche Kosten des Digitalpakt Schule und verdeckte Interes‐ sen …” „… zustande gekommen sei, eine laute und hekti‐ sche Kommunikation zwischen Schüler*innen, weil sie klären …” „… wollen, wer welche Note er‐ halten hat. Mehrere Schüler*innen fordern die Lehrerin auf, den Notenspiegel …”