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Tim Wulf, Brigitte Naderer, Diana Rieger - Medienpsychologie

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Tim Wulf, Brigitte Naderer, Diana Rieger

Medienpsychologie

Series: Studienkurs Medien & Kommunikation

Volume 2023

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Medien und Lernen S. 89-108

„… Medien und LernenKennen Sie Lernapplikationen für Ihr Smartphone zum Üben einer Sprache? Haben Sie …” „… unterschiedlichem Bildungsstand noch zu verstärken.Spielend LernenBeim Lernen mit Medien zeigt sich neben der …” „… gelernt?Wie wir aus, mit und über Medien lernen, ist eine Kernfragestellung der Medien-psychologie und soll in …”

Medien und Gesundheit S. 109-124

„… Lernen)Neben Medienfaktoren spielen auch individuelle Empfänglichkeitsfaktoren des Publikums für die …” „… Serienstars Obst und Gemüse essen, selbst auch lernen, dass das ein gesunder Snack ist und ihre Präferenzen …” „… narrative und unterhaltsame Umfeld als relevanten Kontext für Lernen ansieht (Moyer-Gusé & Nabi, 2010 …”

Medien und Sozialverhalten S. 139-158

„… erfolgreich durchgespielt wird ( Medien und Persuasion; Medien und Gesundheit; Medien und Lernen).Ein …” „… Medien zu aggressivem Verhalten führen können, ist die sozial-kognitive Lern-theorie von Bandura (1963 …” „… zunächst bei anderen Menschen beobachten ( Medien und Lernen). Wird in der Beobachtung das entsprechende …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Zusammenfassung6. 88Weitere Literaturempfehlungen7. 88Medien und Lernen 89Definition von Lernen1. 89Medien als …” „… bewusst genutzte Lernressource2. 90Was Lernprozesse stärken kann2.1. 91Spielend Lernen2.2. 94Konsequenzen …” „… als Lernvorlage2.3. 95Lernen als Beiwerk der Mediennutzung3. 99Unterhaltung plus Bildung3.1. 99 …”

Medien und Meinungsbildung S. 37-54

„… ; Medien und Lernen).Vereinfachte Verbreitung von falschen Informationen als Gefahr für die Meinungsbildung …” „… können als andere ( Medien und Lernen). Demnach hängt es von dispositionalen Faktoren ab, wieviel ein:e …” „… ). Mehr dazu finden Sie im Kapitel Medien und Lernenunter dem Thema Medienkompetenz.ZusammenfassungIn …”

Medien und Lebensphasen S. 177-192

„… geleitet. Sie lernen in dieser Phase unterschiedliche Medieninhalte kennen und können diese daher zusehends …” „… , um etwas zu lernen. Eine Woche später wurden die Kinder erneut befragt und gebeten, bei der …” „… Vorbereitung für eine Fiesta zu helfen. Diese Übung diente dazu zu testen, ob Kin-der aus Medieninhalten lernen …”

Einleitung S. 9-16

„… effektivsten lernen? Die Liste mit Fragen, die sich an die Schnittstelle von Mediennutzung, ihrem Erle-ben und …” „… (Medien und Gesundheit) und warum Medien uns dabei unterstützen können, neue Dinge zu lernen (Medien und …” „… Lernen). Drei weitere Kapitel beschäf-tigen sich mit den sozialen Dimensionen von Medien und wie sie sich …”

Medien und Persuasion S. 71-88

„… Assoziationen hervorrufen (siehe Box zu Konditionierung Medien und Lernen). So wird bei Produktplatzierungen …” „… und Lernen). So wird die normative Auffassung darüber, was mir nahestehende Personen über eine …” „… , warum Verhaltensweisen des Publikums durch Medieninhalte beeinflusst werden können ( Medien und Lernen …”

Mediennutzungsprozess S. 17-36

„… will. Und: Den Tag mit Netflix ausklingen lassen, hilft mir vielleicht dabei, etwas Neues zu lernen …” „… , sondern weil Sie den Inhalt für eine Klausur lernen müssen. Demgegenüber steht die intrinsische Motivation …” „… . Wissenskluft-Hypothese; Medien und Ler-nen). Das Reinforcing Spirals Model (Slater, 2007) beschreibt beispielsweise, wie …”

Medien und Unterhaltung S. 55-70

„… ; Ryan & Deci, 2000; Mediennutzungsprozess; Medien und Lernen) davon aus, dass Medien grundlegende …”

Medien und Beziehungen S. 159-176

„… werden etwa die sozial-kognitive Lerntheorie ( Medien und Lernen), soziale Vergleiche ( Medien und …”

Literatur S. 193-250

„… ). Online-Lernen: Planung, Realisation, Anwendung und Evaluation von Lehr-und Lernprozessen online. Walter de …”

doi.org/10.5771/9783748921332

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Jörn Griebel (ed.)

Vom juristischen Lernen

Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik

Volume 12 2018

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Jörn Griebel Grundlagen des juristischen Lernens S. 159-180

„… 159 Grundlagen des juristischen Lernens Jörn Griebel* A. Einleitung Der vorliegende Beitrag …” „… basiert auf einem Vortrag, der anlässlich der ersten der beiden Tagungen zum juristischen Lernen im …” „… Kernthesen dazu gibt, wie Lernen im Jurastudium gelingt. Weiter sollte eine Diskussion dazu angestoßen …”

Martin Zwickel Rechtsvergleichung und juristisches Lernen S. 135-158

„… 135 Rechtsvergleichung und juristisches Lernen Zu Parallelen zwischen Rechtsvergleichung und …” „… gelingt, juristisches Lernen und rechtsvergleichendes Arbeiten zu verbinden. Nur dadurch wird es möglich …” „… deutsche juristische Lernen zentralen Bereichen der juristischen Methodenkompetenz generieren kann (B. und …”

Barbara Lange Juristisches Lernen in privaten Arbeitsgruppen fördern S. 75-96

„… 75 Juristisches Lernen in privaten Arbeitsgruppen fördern Barbara Lange* A. Einleitung »Machen …” „… Einstellung zum Lernen beitragen, das kritische Denken verbessern, die Ausdauer beim Lernen im Vergleich zum …” „… Lehramtsstudierende, Berlin und Heidelberg 2015, S. 642, zu kooperativen Lernformen. 4 Schubiger, Lehren und Lernen …”

Ann-Marie Kaulbach, Pauline Riecke Reflexives Schreiben als Methode juristischen Lernens S. 61-74

„… Lernenden immer wieder neu konstruiert werden.2 In dieser Sichtweise ist Lernen ein individueller Prozess …” „… 61 Reflexives Schreiben als Methode juristischen Lernens* Ann-Marie Kaulbach**/Pauline Riecke …” „… *** A. Einleitung Leitidee der konstruktivistischen Lerntheorie ist, dass Lernen nicht funktioniert wie …”

Martin Zwickel, Jörn Griebel Tagungsforum S. 181-196

„… 181 Tagungsforum Tagung »Juristisches Lernen«* 9. und 10. September 2016, Schloss Gracht und 28 …” „… gebeten, die für sie wichtigsten Komponenten des juristischen Lernens zu benennen. Dabei zeigten sich …” „… drei Blöcke, die sich letztlich allesamt drei zentralen Determinanten des juristischen Lernens …”

Tomas Kuhn Einige Gedanken zur Neuaustarierung des Verhältnisses von Präsenzveranstaltungen und Selbststudium S. 37-60

„… neurowissenschaftlichen Erkenntnisse zum erfolgreichen Lernen Bei der Suche nach den Gründen, warum gerade die …” „… erfolgreichen Lernens hingegen hat sich der bewusste und zielgerichtete Einsatz von Lernstrategien als eine …” „… Stellschraube erwiesen, welche zu nachhaltigem Lernerfolg zu führen vermag (II.). I. Lernen nach den …”

Frank Bleckmann Motivation im Jurastudium S. 97-134

„… Prozess mit einer unterschiedlich starken Inanspruchnahme beider Regulationssysteme abläuft.2 Lernen ist …” „… , S. 195 ff. Allerdings unterscheidet er beim Lernen dann insoweit nur zwischen …” „… kognitiv-intellektuellem Lernen und emotionalem Lernen, s. Roth (Fn. 2), S. 222 ff. Frank Bleckmann 98 Entzauberung der …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Vom juristischen Lernen Jörn Griebel (Hrsg.) Nomos Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik …” „… _5264-5.indd 2 08.10.18 08:43 Jörn Griebel (Hrsg.) Vom juristischen Lernen Nomos BUT_Griebel_5264-5 …” „… Lernen« und »Rechtsdidaktik« sind keine scharf voneinander zu trennenden Bereiche, vielmehr …”

Tomas Kuhn Anregungen für ein effektives Selbststudium anhand von Fällen sowie für die richtige Lektüre und die Gestaltung von Lehrbüchern S. 9-36

„… gesetzeszentrierten Lehren und Lernen, in: Griebel/Gröblinghoff (Hrsg.), Von der juristischen Lehre, S. 127 (127 ff …” „… Eindruck, er müsse dieses Ergebnis auswendig lernen. Schreibt der Leser in einer Klausur nach dieser …” „… Dadurch wird der Anteil des (möglicherweise) zu lernenden Stoffes erheblich eingeschränkt. Dies dürfte …”

doi.org/10.5771/9783845294384

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Arthur Engelbert

Idiorrhythmie

2017

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[VII] MOBILES LERNEN S. 70-74

„… Erwerbsarbeit. Im mobilen Lernen entkoppelt sich der Lernende von seiner Umgebung und bemerkt, dass er eine …” „… Lernen, wo der Lernort nicht verlassen wird. Beim mobilen Lernen sucht man die Lernumgebung auf. Das ist …” „… – wie gesagt – der wichtigste Unterschied gegenüber dem stationären Lernen. Der Körper ist in Bewegung …”

[VI] STATIONÄRES LERNEN S. 63-69

„… Lernende selbst mit einem Lernort fest verbunden. Stationäres Lernen bezieht sich auf den unverrückbaren …” „… . Der Lernende kann überall lernen, wenn er dazu bereit ist, hierfür den Lotussitz einnimmt oder über …” „… Abenteuer. Nichts anderes ist Lernen. In der westlichen Tradition sitzt der lernende Körper auf einem …”

[II] LEBEN UND LERNEN S. 13-42

„… eingeführt würde. Was kommt also zuerst? Legehenne oder Lernhammel? Der Lernende müsste wieder lernen, auf …” „… Selbstüberprüfung des Lernenden haben eine lange Geschichte.10 Lernen ist sowohl Selbstanpassung als auch …” „… ausdifferenziert werden. Allein der Abschluss zählt in dieser Differenzierungsfalle. Lernen selbst ist Nebensache …”

[XV] SPIELEN UND LERNEN: GRUNDAUSSTATTUNG S. 109-131

„… verschulte Ausbildungssystem für ein selbstbestimmtes Lernen in der Gruppe aus. Wer lernt, muss sich frei …” „… Frage nach eigenständigem Lernen im engeren Sinne angelangt sind. Da sogenannte Grundlagenwerke nichts …” „… Ausbildungssystems dazu angehalten, den Lernstoff zu verarbeiten. Die Entscheidung zum Lernen enthält also einen …”

[O] EINFÜHRUNG S. 9-12

„… ] Einführung kein Selbstzweck. Wir verstehen als Lernende noch nicht, worauf das Lernen aus ist. Das Leben …” „… 9 Lernen kann man überall. Man kann es für sich allein tun, jedoch macht es mehr Spaß, in einer …” „… Gruppe zu lernen. So kann man dem Lernen sozusagen beim Lernen zuschauen. Halten wir mal für einen …”

[XXII] LERNHAUS MIT TERRASSE S. 179-184

„… Lernen erwächst dem Lernenden ein Organ. Wie sollte sonst auch ein Einsehen möglich sein? Man lernt …” „… Unfähigkeit gekennzeichnet. Lernen ist eine Mitgift des Menschen, die seine Unfähigkeit durch das …” „… Erkenntnis, mehr Wissen über sich selbst zu erlangen. Dieser unstillbare Drang liegt dem Lernen zu Grunde …”

[VIII] DAS PARMENIDES EXPERIMENT S. 75-80

„… fällt ein Generalverdacht: Untauglichkeit. Der Sinn und Zweck des Lernens stellt sich neu. Wenn man …” „… geschrieben steht, die Ablösung von tradierten Denkmustern, die das Verhältnis von Lernen und Leben, von …” „… gegenwärtig noch nicht bekannten Ordnung darstellen. Leben und Lernen sind im Großen und Kleinen auf …”

[XVIII] DURCHATMEN S. 146-153

„… ihres Lernens als lebendige Wesen. Während die Erde ihre Bahnen um die Sonne zieht, hat der Lernende …” „… fraglich ist, ob es überhaupt eine Theorie des Lebens, welches über sich selbst durch Lernen und Spielen …” „… Lebens, dann müsste diese über die praktische Verwertung von Lernen und Spielen hinausgehen. Die …”

[X] SELBSTERZIEHUNG S. 87-93

„… Projekt der Selbsterziehung verschrieben. Von dem Ersten erfährt der Einzelne, warum Lernen in der …” „… (königlicher) Trainer der Menschheit.21 Eigentlich wollen alle, die lernen, auch andere erziehen. Denn Lernen …” „… Lernens, worauf noch detaillierter eingegangen wird. Der Selbsterzieher muss sich von der Gemeinschaft …”

[XXVIII] ANHANG II: PRAKTISCHER HINWEIS FÜR LERNGRUPPEN S. 211-226

„… des idiorrhythmischen Lernens ist stufenförmig. Die jeweils vorauszusetzende Umwelt des Lernenden ist …” „… und ganz verschiedene Gruppen formuliert, also allgemein gehalten. Lernen erfolgt immer in Phasen …” „… Ergänzungsform ist das meditative Lernen. Ich schlage hier eine avancierte Ergänzungsform vor, die die forschende …”

[XI] VETO GENERALE S. 94-98

„… und vernichten. Schließlich stehen die Wölfe für die Deutungshoheit des „Wilden Lernens“. Das lassen …” „… und ihrem molekularen Verbund, in dem das „Lernen“ von Zellen untereinander – im Unterschied zum …” „… Lernen in gemeinschaftlichen Netzwerken – organisiert ist, eine analoge Beziehung von Individuum, Gruppe …”

[XXVI] KLEINE BILANZ MIT GEBRAUCHSANWEISUNG S. 203-205

„… geschieht dadurch, – so lässt sich thesenhaft sagen – dass Lernen ein Prozess ist, indem der Lernende seine …” „… . Lernen ohne Idiorrhythmie ist sinnlos. Fasst man die Überlegungen und Gedankenspiele der vorangegangenen …” „… Kapitel zusammen, ist Lernen eine Gratwanderung. Es ist deshalb eine Gratwanderung, weil die faktische …”

[XXI] SELBSTLOS UND ANMASSEND S. 175-178

„… , dass Leben und Lernen ein Experiment mit sich selbst ist. Die sich selbstkritisch fragende …” „… . Warum Lernen über sich hinausgeht, ist nur verständlich, wenn die Lebenskräfte, die sich selbst erhalten …” „… konzipierte Organismus es lernen wird, sich zu bewegen, zu fallen, zu stürzen und dabei die Absicherung des …”

[XIX] DOPPELTES SPIEL S. 154-165

„… Mensch relativiert sein Verhältnis zur faktisch gegebenen Realität. Der Lernende muss wieder lernen, mit …” „… Gemeinde anerkannt. Es ist ein Modell in Progress. Wir lernen, wer wir sind, d.h. unser Wissen ist im …” „… Welt, mit dem wir spielen und lernen. Treibt Evolution ein Spiel mit sich selbst? Oder sind es nicht …”

[XXV] UNENDLICHE SPIELE S. 198-202

„… Folgen für das Lernen. Es ist nicht mehr der Lernende selbst, der angehalten ist, sich zu bilden und …” „… der seine individuelle Ordnung, sein Mut selbst zu lernen verkümmert. Chaos könnte eine notwenige …” „… Lernen unter diesen Bedingungen eine löwenartige Friedensliebe. …”

[XII] DIE INITIATIVE DER POETIN S. 99-103

„… Vermittlungsformen des Lernens und das vorauszusetzende Lernen selbst, zu verdeutlichen. Lieder, Texte, Abhandlungen …” „… abschließend kommentiere, möchte ich auf das Problem von Leben und Antrieb zum Lernen hinweisen. Gedichte kann …” „… , die die Idee der offenen Gesprächskreise festlegen. Man durchläuft als Lernender diese Raumringe …”

[IX] WILDHEIT UND REBELLION S. 81-86

„… immer wieder nehmen musste, ist durch den Komfort der Selbstanpassung ersetzt. Lernen bis zum Umfallen …” „… Wölfe lernen, wieder wild zu werden? An dieser Idee scheint etwas dran: Die Wildheit des Lernens zu …” „… Lernende kann jederzeit eine Antwort auf eine x-beliebige Frage erhalten. Da die Menge der Daten keinen …”

[XVI] IMMOBILE BÜHNE S. 132-138

„… 132 Wenn Lernen etwas mit dem Spielen zu tun hat, kommt man nicht umhin, das Programm dazu auf die …” „… Klassenzimmer. Der Ort stellt die Frage nach dem Lernen. Das ist mit der gerade angesprochenen Herausforderung …” „… gemeint. In dem Lernort versammeln sich die Lernenden, um ihr Programm zu testen. Sie tun das spielerisch …”

[III] DER BAUKASTEN S. 43-50

„… 43 Die Geschichte des Lernens ist eine Einbahnstraße – mehr noch, das institutionalisierte Lernen …” „… andere Karte, um das verschulte Labyrinth zu verlassen. Bekanntlich hat die Institution des Lernens drei …” „… und Spezialisierung. Darauf wird im Folgenden der Reihe nach eingegangen. VEREINFACHUNG Lernen …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Arthur Engelbert Idiorrhythmie Vorschläge für ein anderes Lernen BUT_Engelbert_4314-8_120x185.indd …” „… 2 27.06.17 10:00 Vorschläge für ein anderes Lernen Idiorrhythmie Arthur Engelbert BUT_Engelbert …” „… Dank gilt der Fachhochschule Potsdam [O] EINFÜHRUNG 9 Lernen und Leben [I] VERLERNEN VERSUS LERNEN …”

[XX] EINE FRAGMENTARISCHE VISION S. 166-174

„… und sich selbstkritisch reflektierenden Lebens und Lernens. Wie viel Selbstregulierung ist notwendig …” „… notwendig? Wir haben erörtert, dass das Lernen in kleinen Gruppen für die Beantwortung dieser Fragen …” „… Lernort ein wichtiger Faktor ist, wenn es darum geht, eine spielerische Version des gemeinsamen Lernens …”

[V] ORDNUNG S. 59-62

„… und Lernen in einem doppelten Sinne vornehmen. Es gibt den Widerspruch von Tun und Denken, von …” „… Gesellschaft. Sie müssen für sich bestimmen, was sie für welchen Zweck lernen wollen. Auch die Unbestimmtheit …” „… dieser problematischen Situation auf lebendiges Lernen, erhält man einen konkreten Bezugsrahmen, der …”

[XXIV] LICHT UND BEWUSSTSEIN S. 191-197

„… integriert wird und gemahnt seitdem die Lebenden nicht in Künstlichkeit zu erstarren. Leben und Lernen haben …” „… der Meditation lernen, mitzugehen und wirklich im Wechsel der Aufmerksamt dabei zu sein. Man verliert …” „… sich leicht, lässt sich ablenken oder überlässt sich automatischen Abläufen. Zum Lernen gehört aber …”

[IV] CHAOS S. 51-58

„… wird ein wenig Licht ins Chaos gebracht. Denn die Frage nach dem Lernen ist verworren, sobald man nach …” „… Gemeinschaften und deren Modell vom Lernen festlegen, können nicht verlassen werden. Sie holen jeden …” „… Geschichte der Selbstversuche des Lernens, die bestimmte Persönlichkeiten aus allen gesellschaftliche …”

[XIII] DIE INTERVENTION DES SCHAMANEN S. 104-108

„… bestärkte uns weiterzumachen und zitierte aus einem Poem über das Lernen, welches vor kurzem veröffentlicht …” „… geläufig, aber wir müssten wiedersehen lernen, dass die Architektur ein einzigartiges Programm bereithält …”

[XVII] MOBILE BÜHNE S. 139-145

„… 139 Lernen kommt schubweise zu einem Ergebnis. Besser gesagt, Lernen ist eine spielerische Bewegung …”

[XXVII] ANHANG I: VORSCHLAG FÜR EINEN MEDIENPASS S. 206-210

„… man auch hierbei lernen muss, steht außer [XXVII] Anhang I: Vorschlag für einen Medienpass 210 Frage …”

doi.org/10.5771/9783845285832

Martin Giese, Linda Weigelt - Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht

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Martin Giese (ed.), Linda Weigelt (ed.)

Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht

2017

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B FÖRDERSCHWERPUNKT LERNEN S. 31-64

„… Förderschwerpunkt Lernen 31 B FÖRDERSCHWERPUNKT LERNEN 17_04_07 …” „… Förderschwerpunkt Lernen – Basiswissen für den inklusiven Sportunterricht – Einführung 2.1 Allgemeine Einleitung …” „… schulische Lernen beeinflussen können, in Förderschwerpunkte umbenannt, so auch hier in Förderschwerpunkt …”

D FÖRDERSCHWERPUNKT EMOTIONALE UND SOZIALE ENTWICKLUNG S. 129-166

„… Entwicklungs-, Lern- und Arbeitsfähigkeit sowie das Interaktionsgeschehen in der Umwelt beeinträchtigt und ohne …” „… Integrationskraft zu stärken (transformativer Ansatz) (Ricking, 2011). 8.6.1 Lern- und Lebensbedingungen Schüler mit …” „… , Schulangst …) oder Problemlagen bei Lern- und Verhaltensstörungen (Drogen, Delinquenz, Leistungsversagen …”

C FÖRDERSCHWERPUNKT GEISTIGE ENTWICKLUNG S. 65-128

„… ihnen zu lernen. Auf der Basis dieser notwendigen Akzeptanz des Nicht-Verstehens möchte sich der …” „… intraindividueller Lern- und Entwicklungsstrategien sowie dem Formulieren darauf aufbauender Fördervorschläge …” „… Verständnis von Bildung und Lernen entwickelt“ (Terfloth & Bauersfeld, 2012, S. 54). Auch wenn Kinder und …”

J LEISTUNGSBEWERTUNG S. 381-395

„… Leistungen im Sportunterricht zu benennen, die auf der Unterrichtsebene im Lehr-Lern-Prozess relevant sind …” „… Entwicklung:Wollen:be n Sportmotorische Individuelle Lern- Selbsttätigkeitse b Fertigkeiten entwicklung orientiert …” „… gemeinsam lernen zu können, eröffnet mit der Teamkompetenz einen weiteren sportspezifischen Bezugspunkt …”

I FÖRDERSCHWERPUNKT SEHEN S. 315-380

„… behindertenpädagogische Herangehensweise an den Lern- und Unterrichtsgegenstand, was im Folgenden unter Bezugnahme auf …” „… Sprache. So konnte Bietz (2002) zeigen, dass die Schwierigkeiten sehgeschädigter Schüler beim Lernen von …” „… , M., Hasper, J. & Herwig, H. (2010). Spielend Tischtennis spielen lernen. In M. Giese (Hrsg.), Sport …”

E FÖRDERSCHWERPUNKT SPRACHE S. 167-202

„… Kinder erst einmal deutlich erleichtert: Jeder soll mitmachen und alle sollen lernen, dass jeder …” „… entstehen. Zudem wird dafür Sorge getragen, dass alle lernen, wie man miteinander agiert. Nimmt man die …” „… einer Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen, die Geraldine Piutti (geb. Bölling) im Rahmen ihrer …”

A EINFÜHRUNG INS THEMA S. 11-30

„… Buchprojekt Mut machen, sich in kleinen Schritten auf den Weg zu begeben, das gemeinsame Lernen von Menschen …” „… gemeinsame Lernen für alle Beteiligten große Chancen bieten, ist das nach unserem Verständnis allerdings …” „… Förderschwerpunkten Lernen oder Sprache im Sportunterricht u. U. kaum auf, während Schüler mit dem Förderbedarf …”

F FÖRDERSCHWERPUNKT KÖRPERLICHE UND MOTORISCHE ENTWICKLUNG S. 203-242

„… die Gelingensbedingungen und Schwierigkeiten des gemeinsamen Lernens. In Übereinstimmung mit der …” „… Förderbedarf unterrichtet, drei davon mit dem Förderbedarf Lernen, die beiden anderen mit dem vorrangigen …” „… Förderbedarf KME und Lernen als nachrangigem Förderschwerpunkt. Die Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen …”

Autorenporträts S. 396-403

„… mit dem Schwerpunkt Beeinträchtigung des Lernens“ betraut. Zuständig ist sie dort für die Ausbildung …” „… zwischen individueller Förderung und Lernen in der Gemeinschaft sowie Forschungsfragen im Bereich der …” „… emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen gearbeitet und ist nun als Hochschullehrer am Institut für …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… & Linda Weigelt B FÖRDERSCHWERPUNKT LERNEN …” „… .................................................................................31 2 Förderschwerpunkt Lernen – Basiswissen für den inklusiven Sportunterricht – Einführung …” „… – wie Lernprozesse für Schüler des Förderschwerpunkts Lernen unterstützt werden können – Praxisbeispiel …”

G FÖRDERSCHWERPUNKT HÖREN S. 243-266

„… mit der Umwelt und haben damit unmittelbaren Einfluss auf das schulische Lernen. 14.1 Beschreibung …” „… Gehör. Sie müssen lernen, die neuen Höreindrücke zu interpretieren und diese mit ihrem alten Höreindruck …” „… „gehört“, aber nicht adäquat verarbeitet. Dies kann zu Problemen beim schulischen Lernen führen. Keine …”

H FÖRDERSCHWERPUNKT CHRONISCHE ERKRANKUNGEN S. 267-314

„… versetzt werden, körpereigene Warnsignale kennen und einschätzen zu lernen und einen individualisierten …”

doi.org/10.5771/9783840312304

Armin Schneider - Aus Führungsfehlern lernen

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Armin Schneider

Aus Führungsfehlern lernen

2017

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I. Führung und Fehler S. 19-128

„… Lernende verstehen und Potenziale aus dem Lernen von Fehlern auch nutzen. 5. Es gibt Erkenntnisse, wie gute …” „… lernen.Der Umgang mit Fehlern bedeutet nicht, sich an den Fehlern fest-zuhalten oder sie (von einer …” „… Weisheit aus ihm zu lernen.Ein erster Schritt zur Überwindung von Fehlern ist überhaupt deren Entdeckung …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 2-18

„… Führungsfehlern lernenWalhalla Fachverlag, Regensburg 2017Hinweis: Unsere Werke sind stets bemüht, Sie nach bestem …” „… kollektives Lernen ................................ 753.1 Individuelles Lernen …” „… .......................................................... 753.2 Lernen aus Fehlern ............................................................. 793.3 Lernen …”

III. Folgerungen S. 224-232

„… Führungskräfte selbst, für ihre Mitarbeiterinnen und für die Organisation sind und sein können.1. Anderes Lernen …” „… (größeren) Fehler werden, um aus ihr zu lernen. Eine Aufmerksamkeit für Entwick-lungen in der Organisation …” „… fachbuch_executive.indd 224 08.06.2017 12:26:061. Anderes Lernen aus Führungsfehlern – 16 Schritte225 …”

II. Fehler(quellen) und ihre Überwindung S. 129-223

„… . Kommunikation über Fehler kann Ambiguitäten höchstens zeit-weise überwinden. Übersicht 12: Lernen aus …” „… ? Welches Wissen über das Lernen aus Fehlern? 3. Emotionale Dimension: Mit welchen Emotionen sind Fehler und …” „… , sollen diese als Chancen heraus-gestellt werden. Schließlich werden Lern- und Handlungspotenziale aus den …”

V. Stichwortverzeichnis S. 243-248

„… , 108Kulturelle Unterschiede 84Lautstärke 154Leadership 22Lebenslanges Lernen 47Leitung 22Lernen …” „… 38, 75 – individuelles 75, 78, 86 – instrumentelles 75, 76Lernen aus Fehlern 79, 84, 104Lernen aus …” „… Führungsfehlern 131, 232Lernen und Organisationen 88, 90, 98, 99Lernen von Führungskräften 85, 87, 88 …”

IV. Literaturverzeichnis S. 233-242

„… , Joachim (2009): Wie Organisationen durch Beteiligung und Selbstorganisation lernen. Einführung in die …” „… : SAGE.Oser, Fritz/Spychiger, Maria (2005): Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des negativen Wissens und zur …” „… weglässt. München: DVA.Spychiger, Maria (2008): Ein offenes Spiel. Lernen aus Fehlern und Entwicklung von …”

doi.org/10.5771/9783802948718

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