Filter results

Results (1003)

Sort by:

Select all Select all

Page 1

Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. - Fachlexikon der Sozialen Arbeit

No access

Select

Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. (ed.)

Fachlexikon der Sozialen Arbeit

2022

Results in this title

Stefan Heeg Lernziel S. 569-570

„… : → Lernziel definieren, Lerngegenstand umreißen, Lernschritte festlegen, Aneignungsmethoden planen …” „… zurückgeführt werden.Michael Borg-LaufsLernziel Der Begriff L. drückt das vorweggenommene Ergebnis eines …” „… pädagogischen 569 LernzielProzesses als dessen Zielsetzung aus. Es beschreibt die Erwartung, was Lernende am …”

Claus Reis, Petra Mund Operationalisierung S. 625

„… → Didaktik ist die O. von → Lernzielen ein wesentlicher Aspekt bei der Planung, Durchführung und Analyse …” „… beherrscht werden sollen, erfolgt die O. von Lernzielen, von Meyer definiert als »semantisch möglichst …” „… (Operationalisierung im engeren Sinn)«. Die seit den 1970er- und 1980er-Jahren mit der O. von Lernzielen …”

Wiebke Bartels Onlinezugangsgesetz (OZG) S. 624-625

„… sozialwissenschaftlicher Theorien zur Folge haben.(2) Für die lernzielorientierte → Didaktik ist die O. von → Lernzielen …” „… die O. von Lernzielen, von Meyer definiert als »semantisch möglichst eindeutige Angabe der …” „… )«. Die seit den 1970er- und 1980er-Jahren mit der O. von Lernzielen einhergehenden Verfahrensweise …”

Uwe Klerks Ordnungsmittel S. 625-626

„… → Didaktik ist die O. von → Lernzielen ein wesentlicher Aspekt bei der Planung, Durchführung und Analyse …” „… beherrscht werden sollen, erfolgt die O. von Lernzielen, von Meyer definiert als »semantisch möglichst …” „… (Operationalisierung im engeren Sinn)«. Die seit den 1970er- und 1980er-Jahren mit der O. von Lernzielen …”

Michael Borg-Laufs Lernstörung S. 569

„… : → Lernziel definieren, Lerngegenstand umreißen, Lernschritte festlegen, Aneignungsmethoden planen …” „… zurückgeführt werden.Michael Borg-LaufsLernziel Der Begriff L. drückt das vorweggenommene Ergebnis eines …” „… pädagogischen 569 Lernziel …”

Ekkehard Nuissl Lernen S. 565-569

„… : → Lernziel definieren, Lerngegenstand umreißen, Lernschritte festlegen, Aneignungsmethoden planen …” „… zurückgeführt werden.Michael Borg-LaufsLernziel Der Begriff L. drückt das vorweggenommene Ergebnis eines …” „… pädagogischen 569 Lernziel …”

Bert Voigt, Klaus Doppler Inhouse-Training S. 436

„… Seminarveranstaltungen bietet das I. den Vorteil, dass → Lernziele und → Didaktik präzise auf die speziellen …”

Holger Backhaus-Maul Corporate Social Responsibility und Corporate Citizenship S. 155

„… → Lernziele, -inhalte und -organisation so aufeinander bezogen werden, dass fundierte und begründete …”

Heiner Barz Montessori-Pädagogik S. 603

„… ältere und jüngere Kinder gemeinsam bzw. voneinander lernen.Die Betonung der individuellen → Lernziele …”

Christine Kröger Motivation S. 603-604

„… ältere und jüngere Kinder gemeinsam bzw. voneinander lernen.Die Betonung der individuellen → Lernziele …”

Almuth Meinert Inklusion S. 436-437

„… Seminarveranstaltungen bietet das I. den Vorteil, dass → Lernziele und → Didaktik präzise auf die speziellen …”

Christian Koch Corporate Governance S. 154-155

„… → Lernziele, -inhalte und -organisation so aufeinander bezogen werden, dass fundierte und begründete …”

Tobias Kemnitzer Monetarisierung S. 602-603

„… Betonung der individuellen → Lernziele und Lernschritte öffnete die M. von Anfang an auch für die …”

Heinz Abels Individuum S. 435-436

„… Vorteil, dass → Lernziele und → Didaktik präzise auf die speziellen Erfordernisse der → Organisation und …”

Katharina Galuschka Lese- und/oder Rechtschreibstörung S. 570-571

„… Lernzielen differenziert. In der Praxis des → Lernens finden sich diese zwei Perspektiven auf L., die nicht …”

Petra Gromann E-Learning S. 218-219

„… inneren Differenzierung der Lernziele und Lernwege für die Nutzenden. Individualisierte, motivations- bzw …”

Petra Mund Einzel(fall)hilfe S. 217-218

„… Zugangsbarrieren) wie die Möglichkeiten einer inneren Differenzierung der Lernziele und Lernwege für die …”

Claudia Sammler Leistungen für Bildung und Teilhabe (BuT) S. 557-558

„… Angebot gewährt, soweit sie geeignet und erforderlich sind, um die wesentlichen → Lernziele (nach den …”

Elke Kruse Curriculum S. 155-157

„… → Lernziele, -inhalte und -organisation so aufeinander bezogen werden, dass fundierte und begründete …”

Tillmann Löhr Leistungen zum Lebensunterhalt für Ausländer/innen S. 558-560

„… erforderlich sind, um die wesentlichen → Lernziele (nach den schulrechtlichen Bestimmungen) zu erreichen. Dazu …”

Regina Rätz Soziales Lernen S. 824-826

„… . Über die → Lernziele können sich die Beteiligten lediglich im Prozess verständigen und diese hierbei …”

Elke Kruse Didaktik S. 189-191

„… Bedingungen betrachtet. Als zentrale → Lernziele werden hier → Kompetenz, Autonomie und → Solidarität …”

Stichwortverzeichnis S. 1027-1057

„… , → LernbehinderungLernstörung (Michael Borg-Laufs) 569Lernziel (Stefan Heeg) 569Lese- und/oder Rechtschreibstörung (Katharina …”

doi.org/10.5771/9783748911784

Daniela Boosen - Das Lehrgebiet Kriminologie im Studium der Rechtswissenschaft

No access

Select

Daniela Boosen

Das Lehrgebiet Kriminologie im Studium der Rechtswissenschaft

Series: Kölner Schriften zur Kriminologie und Kriminalpolitik

Volume 25 2023

Results in this title

D Konzeptioneller Teil S. 247-266

„… affektiven Lernziele.Die besondere Ausgangslage bei den Studierenden ist insoweit von Bedeutung, als dass …” „… Studiums als der erfolgversprechendste Weg.Affektive LernzieleGenerell gilt, dass sich die …” „… hochschuldidaktischen Kriterien entsprechend, in die Kapitel Relevanz, Lernziele und Praxisbezug. In Unterkapiteln …”

C Empirischer Teil S. 153-246

„… Lehrenden?Forschungsfrage 7: Welche Rolle spielen affektive Lernziele?Forschungsfrage 8: Auf welche Weisen werden …” „… hochschuldidaktischen Kriterien Stellenwert (als Teilaspekt von Relevanz des Lehrgebiets), Lernziele und Praxisbezug …” „… Rahmenbedingungen ist deswegen von Bedeutung, weil sich nur in ihrem Lichte die Ergebnisse zu den Lernzielen und dem …”

B Theoretischer Teil S. 25-152

„… hochschuldidaktischen Kriterien Relevanz, Lernziele und Praxisbezug, die im fünften Kapitel Lehrgebiet Kriminologie im …” „… als Lehrplan alle Lernziele, -prozesse und -inhalte fest, die in einem bestimmten Zeitintervall …” „… , Lernziele und Praxisbezug. Es endet mit einer Zwischenbetrachtung.RelevanzDie Frage nach der Relevanz des …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-16

„… Auswertung(3) 106Kognitive Lernziele(a) 107Affektive Lernziele(b) 109Würdigung(4) 112Methodisches Vorgehen(a …” „… Handlungsmöglichkeiten2. 248Flächendeckende Ausbildungsangebotea) 248Institutionalisierungb) 251LernzieleII 252 …” „… Das Lehrgebiet Kriminologie im Studium der RechtswissenschaftDaniela BoosenRelevanz, Lernziele …”

Literaturverzeichnis S. 273-300

„… _Lernziele-formulieren.pdf (letzter Abruf 26.02.2021)Sutherland, Edwin H./Cressey, Donald R./Luckenbill, David F.Principles …” „… Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie 2016, S. 243–247Döring, Sandra Formulierung von Lernzielen, Dresden …” „… , https://tu-dresden.de/mz/ressourcen/dateien/services/e_learning/didaktische-handreichung-formulierung-von-lernzielen-aus-dem-projekt-seco?lang=de (letzter Abruf 10.02.2022)Drenkhahn, Kirstin Die Lage der Kriminologie in Deutschland – ein …”

E Schlussbetrachtung S. 267-272

„… Betrachtung standen insbesondere die drei hochschuldidaktischen Kriterien Relevanz, Lernziele und …” „… auf Grund der Heterogenität der Lernziele nicht gegeben werden. Möglich ist es hingegen, Aussagen …” „… Kriminologie wieder eine Besonderheit auf. Denn spielen in den meisten Studienfächern affektive Lernziele keine …”

A Einleitung S. 17-24

„… stehen die drei Kriterien Relevanz, Lernziele und Praxisbezug, da diese Aspekte gegenwärtig aus …” „… Erkenntnisse zu Lernzielen und Praxisbezug realitätsnah und zielführend eingeordnet werden.Lernziele stehen …” „… aneignen sollten. Die Forschungsfragen 6 bis 7 lauten entsprechend: Welche Lernziele verfolgen die …”

Anhang S. 301-378

„… Instituts für Kriminologie der Universität zu Köln ein Forschungsprojekt zu Stellenwert, Lernzielen und …” „… Befragung der Lehrenden zu ausgewählten Aspekten von Lernzielen und Praxisbezug.Da Sie laut der …” „… machen Sie als Lehrperson? Neben der Sammlung von Lernzielen erhoffen wir uns durch die Befragung …”

doi.org/10.5771/9783748939436

Julian Krüper, Arne Pilniok - Staatsorganisationsrecht lehren

No access

Select

Julian Krüper (ed.), Arne Pilniok (ed.)

Staatsorganisationsrecht lehren

Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik

Volume 7 2016

Results in this title

Lukas Musumeci Lernziel- und Kompetenzorientierung am Beispiel des Staatsorganisationsrechts S. 84-107

„… Lernziel- und Kompetenzorientierung am Beispiel des Staatsorganisationsrechts Lukas Musumeci …” „… . Konkret geschieht dies, indem die Lehrenden Lernziele formulieren. In einer kompetenzorientierten Lehre …” „… beschreiben sie, welche Kompetenzen die Lernenden erwerben sollen. Die Lernziele bilden die Grundlage für die …”

Lukas Musumeci Anhang 3 – Lernzieltaxonomien S. 212-220

„… vorgestellt. Als erstes die Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich von Benjamin Bloom et al. Zweitens …” „… und Lorin Anderson. Diesen beiden Taxonomien ist gemein, dass sie die Lernziele anhand ihres …” „… von Robert Marzano und John Kendall, grenzt sich bewusst davon ab und strukturiert die Lernziele nach …”

Arne Pilniok, Leonard Szabó Staatsorganisationsrecht im juristischen Curriculum S. 65-83

„… , Begründung, Konkretisierung, Überprüfung von Lernzielen, -inhalten und -situationen“6. Rechtlich kommt das …” „… , Findung von Lernzielen und Lerninhalten im Hochschulbereich am Beispiel der Juristenausbildung, in: Frey …” „… learning at university, 2011, S. 65 f. 30 Ebd.; s. auch Musumeci, Lernziel- und Kompetenzorientierung am …”

Julian Krüper, Arne Pilniok Staatsorganisationsrecht lehren S. 9-38

„… Merkmale sind und inwiefern diese sich in den Lehr- und Lernzielen einer universitären Vorlesung …” „… ihrer Operationalisierung durch die Benennung und Realisierung von Lehr- und Lernzielen darauf …” „… Vorlesung, was insbesondere im Anstreben höherstufiger Lernziele liegt, strukturell unterlaufen wird …”

Judith Brockmann, Lukas Musumeci, Leonard Szabó Wenn die eine Hand weiß, was die andere tut – Arbeitsteilige Verknüpfung von Vorlesung, Arbeitsgemeinschaft und angeleitetem Selbststudium S. 108-130

„… eingesetzt wird und welche Lernziele formuliert werden. Damit wird deutlich, dass angesichts der …” „… erteilt, der in einem Zusammenhang mit den Lernzielen und Inhalten der Veranstaltung steht. Maßgeblich ist …” „… Fremdsteuerung nach Ermessen der Lehrperson, den formulierten Lernzielen entsprechend, bestimmt werden kann …”

Eike Michael Frenzel Variationen für das Staatsorganisationsrecht in der Lehre S. 39-64

„… Lernziele thematisiert (C.) und Variationen für Medien (D.) und für Methoden (E.) der Vermittlung des …” „… Lernziele für das Staatsorganisationsrecht Auch mit Blick auf die Lernziele bietet sich in der Vorlesung …” „… Staatsorganisationsrecht als Veranstaltung im ersten Semester eine Differenzierung an. Die Lernziele liegen im Bereich der …”

Anja Böning Das Lehrbuch (nicht nur) im Staatsorganisationsrecht – eine fachdidaktische Notiz S. 131-144

„… Einleitung Wie im ersten Beitrag und den Ausführungen über die Lernziel- und Kompetenzorientierung deutlich …” „… Ausführungen zu den Grenzen kompetenzorientierter Lernziele, in diesem Band, S. 92 f. 131 Rolle zu. Das …” „… kompetenzförderliches Strukturwissen anbieten, welches die in diesem Band4 herausgearbeiteten Lernziele unterstützen und …”

Arne Pilniok, Lukas Musumeci Anhang 4 – Beispiel eines Lernzielkatalogs für die Vorlesung Staatsorganisationsrecht S. 221-234

„… Pilniok/Lukas Musumeci Die folgenden Lernziele sind auf die in Anhang 1 abgedruckte Gliederung bezogen. Sie …” „… Lernziele erhalten haben. 28. Arne Pilniok/Lukas Musumeci 234 …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Pilniok/Leonard Szabó Lernziel- und Kompetenzorientierung am Beispiel des Staatsorganisationsrechts 84 Lukas …”

Anhang 1 – Gliederungsbeispiele für eine Vorlesung zum Staatsorganisationsrecht S. 145-185

„… Skripts (mit Lernzielen, Literaturhinweisen und Arbeitsblättern) und unter Verwendung eines …” „… verschiedenen Modulen verfolgten Lernziele aufgenommen und bestand aus drei analytischen Fragen und einer …” „… Kurspapier ausgegeben. Dieses enthielt jeweils die vier bis sechs Lernziele der Vorlesung sowie die …”

doi.org/10.5771/9783845260808