„… positionieren. Wir nehmen somit die Selbstpositionierung von Bildungsforscher*innen empirisch in den …” „… bildungspolitische Verantwortung sowie auf die politische Relevanz empirischer Bildungsforschung andererseits …” „… Deutungsmuster in Bezug auf die Rolle der empirischen Bildungsforschung in Politik und Gesellschaft …”

„… empirische Untersuchungen und auf Tests bezo­genen Standardisierungen verbergen, die jedoch im öffentlichen …” „… , Markus Riefling, Stefan Zenkel eine empirische Studie vor, welche Vertreter der Disziplin mit Blick auf …” „… Ge­staltungsmacht der Bildungsforschung befragt. Fundiert wird hier das Selbst­verständnis einer Disziplin …”

„… beanspruchen, mit ihren Mitteln, jedes soziale Phänomen beschreiben zu können. Sie sind jedoch kaum empirisch …” „… pädagogischer Institutionen. Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge". Im Fokus steht die …” „… ,Engagements‘ überbaut.“ (Sloterdijk 1983, S. 40)LiteraturAdorno, T. W. (1957, 1995): Soziologie und empirische …”

„… empirischen BildungsforschungMit der Annäherung an fachunterrichtliche Sachkonstitution folge ich einer …” „… den Fokus rücken. Auf der Grundlage einer Perspektive empirischer Bildungsforschung, welche die …” „… fachlichen Sachen zeigt sich in der empirischen Bildungsforschung weit verbreitet: Dass es im Fachunterricht …”

„… . 100-150). Suhrkamp.Benner, D. (2008). Bildungstheorie und Bildungsforschung. Grundlagenreflexionen und …” „… – Empirischer Zugang und theoretischer Wider­streit. Buderich.Franke, E. (2001). Die Sinnlosigkeit sportlicher …” „… pädagogische Theorie auf empirischer Basis. Bud­rich.Hartmann, M. (2018). Ästhetische Aktivierung – Eine …”

„… . DGfE-Sektionstagung „Empirische Bildungsforschung“/AEPF-KBBB im Frühjahr 2009. Landau: Verlag Empirische Pädagogik …” „… und Leistungsgrenzen der empirischen Bildungsforschung. Das Beispiel von …” „… ) (Hrsg.) (2018): Nationales Bildungspanel. Online: http://www.empirische‑bildungsforschung …”

„… Kompetenzorientierung in der empirischen Bildungsforschung und insbesondere die Etablierung von Bildungsstandards …” „… empirischen Bildungsforschung dominiert ein vor allem psychologisch geprägter Kompetenzbegriff (vgl. z. B …” „… , Sprachrezeption) in konkreten Situationen. 180 Merkmale von Personen werden in der empirischen Bildungsforschung …”

„… 2016, 99) Generell muss konstatiert werden, dass „die empirischen Analysen von PISA-Daten, [...] zu …” „… wirksame und dem Anschein nach empirische Grundlagen für „den gesellschaftlichen und politischen …” „… Ergebnis von Aushandlungsprozessen zwischen Bildungspolitik, Bildungsforschung und Schulpraxis sind …”

„… Bildungsforschung l 6 Educational Research Frank Schaller Schul- und Bildungspolitik in …” „… Deutschland seit PISA Die Politik der Bildungsarmut Bildungsforschung | Educational Research herausgegeben von …” „… Empirisch-analytische Herausforderungen beim Nachweis schulformspezifischer Effekte auf die Leistungsentwicklung 5.8 170 …”

„… unter einer Stratifikation leiden. Aufbauend auf dem empirisch-analytischen Überblick über die absoluten …” „… Messinstrumenten zugänglich wird. Als eine der wichtigsten empirischen Erkenntnisse dieser Arbeit kann gezeigt …” „… , Bildungsforschung und Schulpraxis sind“ (Zeitler et al. 2010, 32). Die Festlegung von Kompetenzzielen soll laut der …”

„… Charakteristikum für eine bestimmte „Gruppenzugehörigkeit“ (Solga 2009, 428). Die empirische Bildungsforschung …” „… 2008, 643) Benachteiligte Personengruppen im Bildungssystem stehen in der empirischen Bildungsforschung …”

„… Vielzahl von empirischen Untersuchungen quantitativ zusammengefasst sind, konnten in relativ hoher …” „… “ (Esser 2016a, 338). Bereits früh103 wurde daher „die Hypothese vertreten und empirisch belegt, dass die …” „… 1992) oder hinsichtlich des jeweils erreichten höchsten Zertifikats empirisch untersucht. Derartige …”

„… Humboldt-Universität zu Berlin (HUB). Die im Nachhinein so genannte „empirische Wende“ in der Bildungsforschung unter …” „… empirische Bildungsforschung in Deutschland etabliert waren, konnte keine der beiden ideologischen Seiten …” „… „empirische Wende“ in der Bildungspolitik und in der Bildungsforschung zum Paradigmenwechsel des BMBF im …”

„… Die Verortung von Bildungsphilosophie in der BildungsforschungDie Philosophie der Bildung im …” „… erarbeiten, ohne sich dabei ausschließlich der meist aus der Soziologie geborgten (und oftmals empiri­schen …” „… . 42-57.2. Die Verortung von Bildungsphilosophie in der Bildungsforschung24der Organisation einer …”

„… Abgrenzung zu empirischer Bildungs­forschung schreibt beispielsweise Johannes Drerup:„Wenn es schließlich …” „… Arbeit wird es um das Verhältnis von Bil­dungsphilosophie und den Begriff der Bildungsforschung gehen, wo …” „… empirischen Naturwissenschaften? Wie unterscheidet und überschneidet sich das von Horkheimer skizzierte …”

„… Jahrzehnten haben wir bereits in der Bildungsphilosophie (und der Bildungsforschung insgesamt) die nötigen …” „… angeblichen Gegensatz von normativer und empirischer Forschung begründet (auch wenn man ober­flächlich diesen …” „… Konflikte.Ein Beispiel aus der Bildungsforschung, dass ich in den Kontext von Horkheimers Formulierung eines …”

„… empirischen Bildungsforschung zu be­werten? Die Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Andreas Gruschka und Prof …” „… Oelkers. 5. Auflage. Weinheim/Basel 2011.Drerup, Johannes: Bildungsforschung: Beiträge der Erziehungs- und …”

„… , Alternativen, die „empirisch gehaltvoller und damit theoretisch angemessener sind als der klassische deutsche …” „… Denktradition logisch (Browns „re-entry") und empirisch (kogniti­onsbiologisch).“273Wo genau die Erklärungsmacht …” „… meint. Dennoch werden gerade empi­risch orientierte Erziehungswissenschaftler*innen eine synonyme …”

„… ausschließen. Allerdings hält Schäfer fest: Sowohl kritische als auch empirische Erziehungswissenschaft und die …” „… Erziehungswissenschaft im Bereich der Bildungs­forschung seit den 1970er-Jahren scheint besonders für die Rezeption der …”