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Anne Wulff - Soziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zu Köln

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Anne Wulff

Soziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zu Köln

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 10 2014

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4. BildungsausländerInnen im Lebensraum Wohnheim S. 33-54

„… BildungsausländerInnen im Lebensraum Wohnheim„Man verbindet mit dem Wort ‚Wohnen‘ mehr als …” „… die Wohnheimsituation im Raum Köln.Wohnsituation von BildungsausländerInnenVor Studienbeginn muss eine …” „… . Isserstedt/ Kandulla (2010), S. 47.78 Vgl. Apolinarski/ Poskowsky (2013), S. 34.4. BildungsausländerInnen im …”

3. Die Lebenslage von BildungsausländerInnen an deutschen Universitäten S. 21-32

„… Die Lebenslage von BildungsausländerInnen an deutschenUniversitäten„Nicht vergessen werden darf …” „… BildungsinländerInnen und BildungsausländerInnen. BA sind Studierende, mit einer (nicht deutschen) Staatsangehörigkeit …” „… durchgeführt.Schlussendlich wurden Antworten von 1.553 BildungsausländerInnen und 16.370deutschen Studierenden und …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Literaturverzeichnis 615AbkürzungsverzeichnisAprt ApartmentBA Bildungsausländerin/ BildungsausländerBAS Bundesverband …” „… NomosSoziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zu KölnEine Betrachtung am …” „… Wohnheimen des StudentenwerksSoziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zu …”

Management Summary S. 9-10

„… auch Schwerpunkt dieser Studie ist die Wohnsituation der BildungsausländerInnen, die ihren gesamten …” „… ein Studium an der Universität zu Köln entschieden haben (BildungsausländerInnen). Es handelt sich …” „… durchzuführen, um die Lebenssituation von BildungsausländerInnen in Wohnheimen genauer erfassen zu können und …”

2. Theoretischer Rahmen und Hypothesen S. 17-20

„… die Hypothese:H3 Die soziale Integration der BildungsausländerInnen wird durch denTrend eines stetig …” „… Studienbeginn an einer deutschen Universität wird von denBildungsausländerInnen als ein kritisches …”

1. Einleitung S. 11-16

„… hervorgehoben wird, sind die Bildungsausländerinnen und Bildungsausländer (BA) an deutschen Universitäten …” „… gelingendem Aufenthalt und erfolgreichem Abschluss. Viele Bildungsausländer erfahren hier aber auch …”

6. Fazit S. 59-60

„… Situation von BildungsausländerInnen in Studentenwohnheimen zu geben, insbesondere die Stadt Köln betreffend …”

Literaturverzeichnis S. 61-64

„… Bildungsausländern. Eine explorative Studie an der Universitätzu Köln. Baden-Baden: Nomos.Tatah, V. (2005 …” „… . (2012): Studium interkulturell. Bildungsinländer und Bildungsausländerim Vergleich. In: Die Hochschule …”

doi.org/10.5771/9783845256627

Benjamin Chardey - Vertrauensverlust von Bildungsausländern bei Behördengängen

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Benjamin Chardey

Vertrauensverlust von Bildungsausländern bei Behördengängen

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 13 2015

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Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-14

„… insbesondere von BildungsausländerInnen, wobei sich vor allem die Teilgruppe der freemover als vulnerabler …” „… . 2014. Soziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zu Köln – Eine Betrachtung am …” „… NomosVertrauensverlust von Bildungsausländern bei BehördengängenBenjamin ChardeyStudien zum …”

Einleitung S. 15-16

„… Konsequenzen fürAusländer im Allgemeinen, insbesondere aber für Bildungsausländer haben, weil sie ständig und …”

Fazit S. 75-78

„… Lebenssituation von Bildungsausländern und die damit einhergehenden differenzierten negativen Auswirkungen …”

Studien zum Behördengang S. 21-74

„… internationalenStudierenden (41). Dass die Bildungsausländer wenig Feedback über ihreBehördengänge geben, lässt sich nach …” „… ). Bernhardsgroßes Problem ist die Angst der Bildungsausländer vor Behördengängen(36-37), was er selber nicht …”

doi.org/10.5771/9783845261195

Benjamin Chardey - Migration im Prozess institutioneller Verarbeitung

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Benjamin Chardey

Migration im Prozess institutioneller Verarbeitung

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 30 2019

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Teil II: Studie über aufenthaltsrechtliche Lebensrealitäten von Bildungsausländern S. 86-410

„… Studie über aufenthaltsrechtliche Lebensrealitäten von Bildungsausländern Forschungsgegenstand und …” „… Auseinandersetzung mit und die tiefe Bohrung in den narrativen Kreuzblick über die Lebenswelt der Bildungsausländer …” „… wahrnehmbare Erkenntnis über den Alltag der Bildungsausländer generieren, erfassen, wissenschaftlich deuten zu …”

Einleitung S. 15-19

„… erlebten Realität der Bildungsausländer Stellung nehmen. Behörden und staatliche Institutionen werden im …” „… Studienerfolge internationaler Nicht-EU-Studierender. Denn dadurch, dass die Bildungsausländer nur bei Erfüllung …” „… Ermessenspielraums der Mitarbeiter der Ausländerbehörden vorkommen.23 Die Lebenslage der Bildungsausländer scheint de …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-14

„… Finanzielle Situation der Bildungsausländer2.3.3 67 Sprachliche Hemmnisse2.3.4 69 Auslandstudienzeit – eine …” „… Lebensrealitäten von Bildungsausländern Teil II: 86 Forschungsgegenstand und MethodenA) 86 Studiendesign1. 86 …” „… AufentG Aufenthaltsgesetz BA Bildungsausländer VwV- AufenthG Allgemeine Verwaltungsvorschrift zum …”

Teil I: Migrationsphänomen – öffentliche Verwaltung – Aufenthaltsphänomen S. 20-85

„… Rechtsgrundlage von Bildungsausländern und Nicht-EU-Bürgern im Wesentlichen auf dem Aufenthaltsgesetz (AufenthG …” „… ). Unter „Bildungsausländern“ werden Drittstaatler verstanden, die den (Hoch-)Schulabschluss (die sog. HZB …” „… die Beendigung des AT für Bildungsausländer (BA) angeht, so bestehen die Erlöschenstatbestände bzw …”

Literaturverzeichnis S. 411-428

„… . Chardey, Benjamin (2015): Vertrauensverlust von Bildungsausländern bei Behördengängen. Baden-Baden: Nomos …” „… Erfolgsfaktoren von Bildungsausländern. Eine explorative Studie an der Universität zu Köln. Baden-Baden: Nomos …”

doi.org/10.5771/9783845297958

Ursula Köstler, Heike Marks - Ausländische Studierende an der Universität zu Köln

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Ursula Köstler, Heike Marks

Ausländische Studierende an der Universität zu Köln

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 11 2014

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Erfolgsdimensionen für einen erfolgreichen Studienabschluss von Bildungsausländern S. 46-56

„… Erfolgsdimensionen für einen erfolgreichen Studienabschlussvon BildungsausländernDas …” „… sind.Interesse am Studium in DeutschlandInsgesamt existiert bei Bildungsausländern ein reges Interesse an …”

Situation, Handlungsperspektiven, strategische Entscheidungsmöglichkeiten der Universität zu Köln aus Sicht ausgewählter Stakeholder S. 20-45

„… : BildungsausländerDie Gruppe der Bildungsausländer ist ebenfalls heterogen. Die jeweiligeHerkunfts- und …” „… Bildungsausländergut vernetzt mit Kommilitonen aus ihrer Heimat sind. Wenn Bildungsausländer wahrgenommen werden, dann …” „… , unterstützend zu wirken.Hypothese 2: Bildungsausländer haben eine überdurchschnittliche Studienabbruchquote (HIS …”

Lebenslage ausländischer Studierender – Forschungsfragestellung und theoriegeleitete Hypothesen S. 15-19

„… Köln durchgeführt. Bei Wulff 2014. Soziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zu …” „… BefragungErfolgreiche Bildungsausländer:Biographische InterviewsBelastung Struktur (Projektziel)Heterogene Gruppe …” „… Hochschul-Informationssystem (HIS 2012, 33), herausgegebenvom BMBF, unterscheidet „Bildungsausländer“ (ausländische …”

Vorwort S. 5-8

„… Zielgruppe: Bildungsausländer4.1.2 24Handlungsbedarfslagen4.2 27Handlungsbedarfe Bildungsinländer4.2.1 27 …” „… Handlungsbedarfe Bildungsausländer alsProgrammstudierende4.2.229Handlungsbedarfe Bildungsausländer alsFreemover …” „… 4.2.330Status quo aus Sicht der Stakeholder4.3 35Bildungsinländer4.3.1 35Bildungsausländer4.3.2 36 …”

Literatur S. 89-94

„… . 2014. Soziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zuKöln – Eine Betrachtung am …” „… . Vertrauensverlusttendenz bei Behördengängen in Deutschland vonBildungsausländerInnen bei den Ausländerbehörden der Stadt …” „… gelingen? Problembereiche und Erfolgsfaktoren von Bildungsausländern. Eine explorative Studie an der …”

Interviewleitfaden S. 87-88

„… Zukunft?Interviewleitfaden: biographische Interviews: Bildungsausländer, dieihr Studium abschließen– Erzählaufforderung: Wo …”

Architektur der Studie S. 13-14

„… Abschnitt III „Erfolgsdimensionen für einen erfolgreichen Studienabschluss von Bildungsausländern“ die …”

Management Summary S. 9-12

„… Zielgruppen beiden Bildungsausländern: Programmstudierende versus Freemover.Unterstützungsangebote für …”

Mentoring – Erfolgsdimensionen für eine universitäre Einbettung S. 57-79

„… Hochschuldidaktik kollegial beraten.36 An der medizinischen und philosophischen Fakultät werden Bildungsausländer …”

doi.org/10.5771/9783845256733

Petra Stemmer - Wie kann das Studium besser gelingen? Problembereiche und Erfolgsfaktoren von Bildungsausländern

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Petra Stemmer

Wie kann das Studium besser gelingen? Problembereiche und Erfolgsfaktoren von Bildungsausländern

Series: Studien zum sozialen Dasein der Person

Volume 12 2014

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Teil II: Erfolgsfaktoren: Befragung erfolgreicher Bildungsausländer an der Universität zu Köln S. 152-191

„… Erfolgsfaktoren: Befragung erfolgreicherBildungsausländer an der Universität zu …” „… behafteteGruppe unter den ausländischen Studierenden,63 und zwar dort unter denBildungsausländern …” „… , herauszukristallisieren.Abbildung 4: Unterteilung der bildungsausländischen Studierenden99 A. Forschungshintergrund und …”

Teil III: Konklusion S. 192-222

„… Studienabbruch bedrohter Bildungsausländer?Was macht einen erfolgreichen bildungsausländischen …” „… KonklusionWie also kann das Studium besser gelingen? Bildungsausländer stehenim Spannungsfeld …” „… ressourcenorientierte Sichtweise: Welches sind die Erfolgsfaktoren von Bildungsausländern, welches die Problembereiche …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-14

„… BildungsausländernEine explorative Studie an der Universität zu KölnWie kann das Studium besser gelingen …” „… BildungsausländernNomosPetra StemmerBUT_Stemmer_1528-2.indd 3 13.11.14 08:04Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet …” „… Inhaltsverzeichnis11AbbildungsverzeichnisAbbildung 1: Ausländische Studierende, Bildungsausländer,Bildungsinländer …”

Teil I: Problemlagen, Unterstützungsmaßnahmen und die Rolle der Universität zu Köln: Befragung von Vertretern ausgewählter universitätsexterner und universitätsinterner Beratungsstellen S. 15-151

„… zwei Drittel der Bildungsausländer,die im Sommersemester 2012 an einer deutschen Hochschule studiert …” „… undEinrichtungen, mit denen sie in Kontakt kommenDie wahrgenommene Grundproblemsituation von BildungsausländernDie …” „… bildungsinländischen und bildungsausländischen Studierenden im Vergleich zu deutschen Studierenden,2 die konkrete …”

Anhang S. 223-224

„… Kurzzeit-/Vollzeitstudierende Ausprägung KI9: Zielgruppe bildungsausländische Promotionsstudierende Kategorie II: Problemlagen …” „… erfolgreichen Bildungsausländern2 A hang 2: Interviewleitfaden für die biographisch n Interviews mit …” „… erfolgreichen Bildungsausländern Interviewleitfaden: Biographische Interviews - bildungsausländische …”

Literatur S. 225-228

„… BildungsausländerInnen bei den Ausländerbehörden der Stadt Köln und desRhein-Erft-Kreises. Unveröff. Bachelorarbeit im …” „… : Baden-Baden.Wulff, A. (2014): Soziale Integration der BildungsausländerInnen an der Universität zuKöln. Eine …”

doi.org/10.5771/9783845255682

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