Zusammenfassung
Psychiatrieerfahrene Genesungsbegleiter*innen bringen ihre Erfahrungen in immer mehr Arbeitsfeldern der psychiatrischen Versorgung erfolgreich ein. Zwanzig Erfahrungsberichte machen Werdegang, beruflichen Alltag sowie Einsatzmöglichkeiten anschaulich. Eine perfekte Starthilfe für alle Interessierten.
Vom Rollenwechsel profitieren alle!
Welche Genesungsbegleitende arbeiten wo, wie lange, in welchem Beschäftigungsverhältnis und mit welchen Aufgaben? Praktische Fakten und persönliche Erfahrungen machen ihr Arbeitsfeld (be-)greifbar.
Der Einsatz von Peers wird mehr und mehr zur Regel, die Wirksamkeit ihrer Tätigkeit im Kontakt mit anderen psychisch erkrankten Menschen ist wissenschaftlich fundiert. Sie arbeiten z. B. in Sozialpsychiatrischen Diensten, Kontaktcafés, psychiatrischen Kliniken oder auch in der Forschung.
Zwanzig Genesungsbegleitende reflektieren den Rollenwechsel von Nutzenden zu psychiatrieerfahrenen Kolleg*innen. Ihre Berichte vermitteln Denkanstöße, spannende Einblicke und vielfältige Impulse – sowohl für Leitungskräfte und Mitarbeitende als auch für Psychiatrieerfahrene mit Interesse an EX-IN.
Schlagworte
Psychiatrie Gemeindepsychiatrie Ex-In Recovery Genesungsbegleitung- Kapitel Ausklappen | EinklappenSeiten
- 10–22 Einführung 10–22
- 23–85 Klinik 23–85
- 86–119 Begleitung 86–119
- 120–166 Beratung 120–166
- 167–186 Alltagsbewältigung 167–186
- 187–218 Sonstige Einsatzgebiete 187–218
- 219–223 Tipps zum Weiterlesen 219–223
- 224–225 Impressum 224–225
5 Treffer gefunden
- „... Zusammenarbeit mit interessierten Schulen. Die Idee, Schülerinnen und Schülern durch Berichte von Expertinnen ...” „... Thema Seelische Gesundheit in die Schule bringen sollte. Im Verlauf des Projektes »Verrückt! Na und ...” „... gebe ich in verschiedenen Organisationen durch meine Mitarbeit an Präventionsprojekten an Schulen und ...”
- „... niederschwelliges Beratungsangebot für Arbeitnehmer aus und schulen Mitarbeitende aus Betrieben, die in ihrem ...” „... Anforderungen in der Schule, in Vereinen und innerhalb der eigenen Familie wollte ich selbstverständlich ...” „... , wie ich die gestellten Aufgaben in der Schule erledigen sollte. Dadurch musste ich von Klein auf viel ...”
- „... , Schulen oder auch Kirchengemeinden. FINANZIERUNG: Honorare werden je nach zeitlichem Aufwand gezahlt; im ...” „... Gesundheit. Ich kümmere mich um unsere Ehrenamtlichen, schule sie für unsere Standdienste oder in Workshops ...”
- „... leben, wissen oftmals von meiner Geschichte. Ich bin hier aufgewachsen und zur Schule gegangen. Wenn die ...”
- „... Genesungsbegleiterin darstellt. So begleite ich Schulprojekte, in denen wir Schülerinnen und Lehrer über psychische ...”