Transnationale Bildung im Wandel
Grenzüberschreitende Hochschulbildung ‚made in Germany‘ (1990–2016)
Zusammenfassung
Warum und wie beteiligen sich deutsche Bundesministerien und ihre Mittler- und Durchführungsorganisationen an Aufbau und Betrieb deutscher Hochschulprojekte im Ausland? Die Pionierarbeit gibt einen Überblicküber die Entwicklung der deutschen transnationalen Bildung (TNB) zwischen 1990 und 2016. Zur Erklärung des Wandels der deutschen TNB werden Steuerungs- und Koordinationsaktivitäten der relevanten staatlichen und quasi-staatlichen Akteure analysiert und interministerielle Konflikte um Kompetenzen und Ressourcensichtbargemacht. Dabei wird gezeigt, wie die deutsche TNB im Zeitverlauf immer weiter politisiert, also in eine steigende Anzahl an Strategien der deutschen Außen-, Hochschul- und Entwicklungspolitik eingebettet wurde.
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- 23–24 1. Danksagung 23–24
- 25–29 2. Einleitung 25–29
- 263–310 12. Analyse 263–310
- 311–322 13. Fazit 311–322
- 323–383 Literatur 323–383