Psychodynamisch handeln lernen

doi:10.30820/9783837979251

Psychodynamisch handeln lernen

Grundlinien Psychodynamischer Psychotherapie für Ausbildung und Praxis

Series: Bibliothek der Psychoanalyse

Published 2023

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doi.org/10.30820/9783837979251
ISBN print: 978-3-8379-3105-1
ISBN online: 978-3-8379-7925-1
Psychosozial-Verlag, Gießen Psychosozial-Verlag, Gießen

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Zusammenfassung

Da im psychodynamischen Prozess Möglichkeitsräume für neue Beziehungserfahrungen eröffnet werden, lässt sich psychodynamische Therapie als offener und wenig strukturierter Dialog charakterisieren. Ausgehend vom komplexen Wechselspiel zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis widmen sich die Autor:innen des vorliegenden Bandes dem Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung, dem Aufbau des Arbeitsbündnisses und der Arbeit am Widerstand im intersubjektiven Geschehen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Gruppenselbsterfahrung. Einen breiten Raum nimmt die Orientierung an eindrücklichen kasuistischen Beispielen sowie die spezifische Handhabung therapeutischer Prozesse bei Prokrastination, Depressionen, schweren Persönlichkeitsstörungen bis zur Anfälligkeit für Psychosen ein. Den Abschluss bilden Beiträge zur Erforschung psychodynamischen Handelns. Mit seinem Fokus auf die Praxis bildet das vorliegende Buch eine wichtige Ergänzung zum bereits erschienenen Band Psychodynamisch denken lernen. Mit Beiträgen von Marie-Luise Alder, Annekathrin Bergner, Sabrina Bergner, Anna-Lena Bröcker, Heinrich Deserno, Michael Ermann, Michael Franzen, Günter Gödde, Michael Heine, Horst Kächele, Gerald Kurz, Reinhard Lindner, Inka Montan, Arnulf Müller, Thomas Munder, Sascha Oerter, Michael Over, Meinolf Peters, Werner Pohlmann, Edith Püschel, Dieter Rau-Luberichs, Hans-Werner Rückert, Johanna Sänger, Markus Schirpke, Jann E. Schlimme, Silvia Schneider, Rolf Schumacher, Inge Seiffge-Krenke, Timo Storck, Maja von Strempel, Peter Theiss-Abendroth, Helmut Thomä, Amely Wahnschaffe, Tilman Watzel, Jochen Willerscheidt und Wolfgang Wöller.

Schlagworte

Therapiefaktoren Szenisches Verstehen Übertragung Ausbildung Selbsterfahrung Beziehung Analytische Psychotherapie Psychodynamische Psychotherapie Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie

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1–8 Titelei/Inhaltsverzeichnis 1–8
9–16 Vorwort 9–16
19–108 Teil I – Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der psychodynamischen Psychotherapie 19–108
- 19–24 Einführung zu den Beiträgen 19–24
- 25–42 Die Kluft zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis Günter Gödde Günter Gödde 25–42
- 43–58 Zu einer praxeologischen Theorie psychotherapeutischer Profession Rolf Schumacher Rolf Schumacher 43–58
- 59–78 Zur intersubjektiven Orientierung im therapeutischen Handeln Michael Ermann Michael Ermann 59–78
- 79–94 Ressourcenorientierte Praxis in der psychodynamischen Therapie Wolfgang Wöller Wolfgang Wöller 79–94
- 95–108 Seelisches als Behandlung – Behandlung des Seelischen Werner Pohlmann Werner Pohlmann 95–108
111–200 Teil II – Schrittweise Annäherungen an das therapeutische Handeln 111–200
- 111–114 Einführung zu den Beiträgen 111–114
- 115–130 Mit Übertragung und Gegenübertragung umgehen Tilman Watzel Tilman Watzel 115–130
- 131–148 Mit Widerständen arbeiten lernen Timo Storck, Inka Montan Timo Storck, Inka Montan 131–148
- 149–162 Psychoanalytische Handlungskompetenzen bei jungen Erwachsenen Inge Seiffge-Krenke Inge Seiffge-Krenke 149–162
- 163–180 Psychodynamische Psychotherapie mit Älteren Reinhard Lindner, Meinolf Peters Reinhard Lindner, Meinolf Peters 163–180
- 181–200 Schreibend ein Verständnis der Psychodynamik entwickeln Edith Püschel Edith Püschel 181–200
203–294 Teil III – Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Selbsterfahrung 203–294
- 203–206 Einführung zu den Beiträgen 203–206
- 207–224 Tiefenpsychologische Supervision Annekathrin Bergner, Gerald Kurz Annekathrin Bergner, Gerald Kurz 207–224
- 225–242 Tiefenpsychologische Supervision im Ausbildungskontext Annekathrin Bergner, Gerald Kurz Annekathrin Bergner, Gerald Kurz 225–242
- 243–260 There is no such thing as a therapist Dieter Rau-Luberichs Dieter Rau-Luberichs 243–260
- 261–278 Das psychodynamische Behandlungskonzept der Mit-Bewegung – Fallbeispiele aus Therapie und Supervision Jochen Willerscheidt Jochen Willerscheidt 261–278
- 279–294 Als die Piranhas bei einer Floßfahrt im Wasser lauerten Markus Schirpke Markus Schirpke 279–294
297–394 Teil IV – Orientierung an kasuistischen Beispielen 297–394
- 297–300 Einführung zu den Beiträgen 297–300
- 301–324 Der Stellenwert von Fallgeschichten in der psychodynamischen Ausbildung und Praxis Günter Gödde Günter Gödde 301–324
- 325–346 Liebesgeschichten szenisch verstehen Silvia Schneider Silvia Schneider 325–346
- 347–362 Zwei Seiten der Glastür Anna-Lena Bröcker Anna-Lena Bröcker 347–362
- 363–376 Psychodynamisches verstehen, Lebendiges konstruieren und Existenzielles hören Johanna Sänger Johanna Sänger 363–376
- 377–394 Psychodynamische Filmanalyse – am Beispiel von Stanley Kubricks The Shining Michael Over Michael Over 377–394
397–484 Teil V – Spezifische Handhabung therapeutischer Prozesse 397–484
- 397–400 Einführung zu den Beiträgen 397–400
- 401–418 Prokrastination psychodynamisch behandeln Hans-Werner Rückert Hans-Werner Rückert 401–418
- 419–432 Beziehung und Intervention in der psychodynamischen Therapie der Depression Amely Wahnschaffe Amely Wahnschaffe 419–432
- 433–450 Herz und Seele (wieder) vereinen Arnulf Müller Arnulf Müller 433–450
- 451–466 Essentials zu Diagnose und psychodynamischem Verständnis von Persönlichkeitsstörungen Michael Heine Michael Heine 451–466
- 467–484 Unverständlichkeit war gestern Jann E. Schlimme Jann E. Schlimme 467–484
487–601 Teil VI – Verbindung von Therapieforschung und psychodynamischem Handeln 487–601
- 487–492 Einführung zu den Beiträgen 487–492
- 493–512 Philosophische Überlegungen zum Problem einer »guten Stunde« Helmut Thomä, Horst Kächele Helmut Thomä, Horst Kächele 493–512
- 513–528 Sprechen als therapeutisches Handeln Marie-Luise Alder, Michael M. Franzen Marie-Luise Alder, Michael M. Franzen 513–528
- 529–550 Psychodynamisches Handeln zwischen notwendiger, fallstrukturierter Modifikation und »tendenzlosem Analysieren« Heinrich Deserno, Sascha Oerter, Maja von Strempel, Sabrina Bergner Heinrich Deserno, Sascha Oerter, Maja von Strempel, Sabrina Bergner 529–550
- 551–562 Psychodynamisches Handeln aus pluralistischer Sicht Thomas Munder Thomas Munder 551–562
- 563–582 Ungleichheit und Fremdheit im psychotherapeutischen Kontext Edith Püschel Edith Püschel 563–582
- 583–601 Psychoanalyse an Hochschulen lehren und erforschen Peter Theiss-Abendroth Peter Theiss-Abendroth 583–601

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