Baby, Familie, Beobachter*in
Subjektive Prozesse in der Säuglingsbeobachtung. Jahrbuch für teilnehmende Säuglings- und Kleinkindbeobachtung 2021
Zusammenfassung
Das Jahrbuch für teilnehmende Säuglings- und Kleinkindbeobachtung gibt Einblicke in frühe kindliche Entwicklungsprozesse und die Begleitung von Familien nach der Methode von Esther Bick. In regelmäßigen Sitzungen wird das Baby in seiner natürlichen Umgebung mit seinen Bezugspersonen beobachtet. Begleitende lernen, sich hier als beobachtendes und beobachtetes Objekt in einer »Dritten Position« wahrzunehmen und frühe emotionale Kommunikationsformen und Affekte im triadischen System der Familie zu reflektieren. Diese Erfahrungen sensibilisieren BegleiterInnen für die frühesten Ängste und Affekte am Lebensanfang und deren psychosomatische Auswirkungen auf das spätere Leben. Auf diese Weise gelingt es, interdisziplinäre Brücken zu schlagen und die Ausbildung von PsychotherapeutInnen für alle Altersgruppen zu bereichern.
Im vorliegenden Band beleuchten Agathe Israel und Peter Bründl das Säuglingserleben sowie die entwicklungsfördernde Rolle der BeobachterIn. Zugleich betten sie die teilnehmende Säuglingsbeobachtung ein in die psychoanalytische Theoriebildung sowie die Ausbildung in psychodynamischen Therapieverfahren. Eine Säuglingsbeobachtung von Lisa Wolff rundet den Band ab.
Schlagworte
teilnehmende Beobachtung Subjektive Prozesse Säuglingsbeobachtung Psychotherapie Kleinkindbeobachtung Kinder- und Jungendlichen-Psychotherapie frühen Eltern-/Mutter-Kind-Bindung Familie- 7–16 Vorbemerkung 7–16
6 Treffer gefunden
- „... Baby-Beobachter*in-Beziehung zu erfassen Weil uns Babys nicht mit Worten mitteilen können, wie sie die beobachtende Person ...” „... Zusammenfassung:Eswirdversucht, ausderPerspektivedesBabysdieBeziehung zu beschreiben, die sich zwischen Baby und Beobachter*in ...” „... Übertragung zeigt. […] Bei der Babybeobachtung untersuchen wir Objektbe- Baby – Familie – Beobachter*in 19 ...”
- „... . Babybeobachter*innen nehmen später oft an der SKEPT-Ausbildung teil, um später Babybeobachtungsseminare leiten zu ...” „... Babybeobachterin stimmlich gegenüber demBaby, ist aber fürdenSäugling invollerGestalt sichtbar.DieseLernerfahrung ...” „... war auch, dass die Mitglieder des jeweiligen Baby-Beobachtungsseminars gerne in späteren ...”
- „... Agathe Israel, Cecilia Enriquez de Salamanca (Hg.) Baby, Familie, Beobachter*in Jahrbuch für ...” „... teilnehmende Säuglings- und Kleinkindbeobachtung Agathe Israel, Cecilia Enriquez de Salamanca (Hg.) Baby ...” „... Inhalt Vorbemerkung 7 Cecilia Enriquez de Salamanca & Agathe Israel Baby – Familie – Beobachter*in 17 ...”
- „... finden, welche Zugänge die Beobachterin zum Erleben des Babys findet, wie sich das Baby entwickelt und ...” „... Jugendlichen-Psychotherapie geschrieben wird.1 Die Beobachterin besuchte über zwei Jahre einmal in der Woche das Baby und ...” „... Beobachtung stellte sie das Baby mit einem Protokoll in der Gruppe vor. Ein*e Protokollant*in, die dem ...”
- „... gebrauchen das Baby und seine Familie die Beobachter*in als Dritte«. 7© Psychosozial-Verlag, Gießen ...” „... immer wieder vollständig neu zu sehen, denn kein Baby ist wie das andere. Aussagen wie ›Kinder mit 3 ...” „... 9Jahrbuch für teilnehmende Säuglings- und Kleinkindbeobachtung 2021 Baby empfindet, und würde gerne ...”
- „... Setting, und Frau K. kann ihre Unsicherheit zum Ausdruck bringen: »Beobachte ich nur das Baby oder auch ...” „... sie? Beobachte ich nur oder mache ich auch mit, nehme mal das Baby in den Arm oder so? Wenn sie sich ...” „... vorstellen und Fantasien über ein »Laden-Baby« und eine »Laden-Beobachtung« auftauchen – verschwinden der ...”