Schulaufsicht nach PISA - Nomos eLibrary

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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens / Schulaufsicht nach PISA

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Contents
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- I–I Titelei/Inhaltsverzeichnis I–I
- 373–374 An die Leser 373–374
- 375–380 LEITARTIKEL 375–380
  - Der Beginn einer neuen Föderalismus-Debatte Hans-Peter Füssel Hans-Peter Füssel
- 381–481 AUFSÄTZE 381–481
  - 381–392 Der Gesetzgeber ist am Zug: Zum Kopftuchurteil des Bundesverfassungsgerichts Martin Morlok Martin Morlok 381–392
  - 393–408 Kulturelle Rechte in der Schule Gabriele Britz Gabriele Britz 393–408
  - 409–418 Kann das Schulrecht ohne Moral auskommen? – Anmerkungen aus der Perspektive der Enwicklungspsychologie. Lutz H. Eckensberger, Heiko Breit Lutz H. Eckensberger, Heiko Breit 409–418
  - 419–428 Kooperation statt Abgrenzung – Perspektiven der Weiterentwicklung der Zusammenarbeit von Ländern und Kommunen im Schulwesen Klaus Hebborn Klaus Hebborn 419–428
  - 429–435 Formen der Kooperation zwischen beruflichen Schulen und Betrieben. Eine Befragung Brandenburgischer Schulleiter Elisabeth Flitner, Manuela Salzwedel Elisabeth Flitner, Manuela Salzwedel 429–435
  - 436–448 Der Schutz der Privatschulfreiheit im europäischen Gemeinschaftsrecht Jörg Ennuschat Jörg Ennuschat 436–448
  - 449–465 Bildungsdienstleistungen im Welthandelsrecht: Bestehen die Probleme der Anwendbarkeit des GATS1 sowie der Vergleichbarkeit der Anbieter und Angebote über die Doha-Runde hinaus fort? Simon Hennes Simon Hennes 449–465
  - 466–481 »Schulautonomie« und Demokratieprinzip – im Lichte der neueren Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts Peter Unruh Peter Unruh 466–481
- 482–491 DISKUSSION 482–491
  - 482–484 Zur Kontroverse über die »Schulaufsicht nach PISA« – Anmerkungen aus Bayern Georg Knauss Georg Knauss 482–484
  - 485–491 Schulaufsicht nach PISA Hermann Lange Hermann Lange 485–491
- 492–497 TAGUNGSBERICHT 492–497
  - Perspektiven der integrativen Beschulung von Kindern mit Behinderung – ein Bericht über die Tagung am Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Sozialrecht, München Dan Tidten Dan Tidten
- 498–501 URTEILSANMERKUNG 498–501
  - Die Jugendhilfe – nur ein Erfüllungsgehilfe der Schule? Reinhard Wiesner Reinhard Wiesner
- 502–509 REZENSION 502–509
  - »Funktionsfreiheit« des Lehrers als Verfassungsgebot Martin Stock Martin Stock
- 510–518 LITERATURSCHAU 510–518
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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens , page 485 - 491

Schulaufsicht nach PISA

Autoren

Hermann Lange

DOI
- doi.org/10.5771/0034-1312-2003-4-485
- ISSN: 0034-1312
- ISSN online: 2366-6749
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