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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft / Herausforderung Rechtsgeschichte
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I–II
Titelei/Inhaltsverzeichnis
I–II
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213–214
Editorial
213–214
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215–223
Standpunkt
215–223
215–218
Lehren ist auch „Selbstbereicherung“
Stephan Christoph
Stephan Christoph
215–218
Details
219–223
Ein Plädoyer für die Vorlesung
Thomas Würtenberger
Thomas Würtenberger
219–223
Details
224–257
Wissenschaftliche Beiträge
224–257
224–238
Herausforderung Rechtsgeschichte
Susanne Hähnchen
Susanne Hähnchen
224–238
Details
239–257
Das Unternehmensrecht als fachdidaktische Herausforderung
Sebastian Mock
Sebastian Mock
239–257
Details
258–278
Werkstattbericht
258–278
258–266
„Whip the Votes!“ – Planbeispiel als hochschuldidaktisches Lehrformat im Verfassungsrecht
Thomas Öller
Thomas Öller
258–266
Details
267–278
Aktuelle examensrelevante Rechtsprechung mit integriertem Falltraining
Thomas Riehm, Thomas A. Heiß
Thomas Riehm, Thomas A. Heiß
267–278
Details
279–297
Methodenvorstellung
279–297
RUBLaw-active: Unternehmensrecht – Eine problembasierte Lehr- und Lernmethode im Jurastudium
Arnd Becker, Katharina Uffmann, Christoph Palzer, Jan Krieger
Arnd Becker, Katharina Uffmann, Christoph Palzer, Jan Krieger
Details
298–302
Medienkritik
298–302
K. Peter Fritzsche / Peter G. Kirchschläger / Thomas Kirchschläger: Grundlagen der Menschenrechtsbildung: Theoretische Überlegungen und Praxisorientierungen. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2017. 230 S.
Marcel Jäkel
Marcel Jäkel
Details
303–318
Tagungsforum
303–318
JuWissLab: Gute Lehre im Öffentlichen Recht Rechtswissenschaftliche Fakultäten als Orte fachdidaktischer Innovation
Anika Klafki
Anika Klafki
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 224 - 238
Herausforderung Rechtsgeschichte
Autoren
Susanne Hähnchen
DOI
doi.org/10.5771/2196-7261-2019-3-224
ISSN: 2196-7261
ISSN online: 2942-3570
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