Jump to content
RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens / Rückwirkungen von Large Scale Assessments auf das Bildungssystem
RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens / Rückwirkungen von Large Scale Assessments auf das Bildungssystem
Contents
Chapter
Expand
|
Collapse
Authors
Page
1–2
Titelei/Inhaltsverzeichnis
1–2
Details
3–6
An die Leser
3–6
Details
7–16
Kann die duale Ausbildung zur Bildungsgerechtigkeit beitragen?
Elke Büdenbender, Heike Kahl
Elke Büdenbender, Heike Kahl
7–16
Details
17–26
Der eigenständige Erziehungsauftrag der Schule – 45 Jahre nach dem Förderstufenurteil des Bundesverfassungsgerichts
Friedhelm Hufen
Friedhelm Hufen
17–26
Details
27–39
Rückwirkungen von Large Scale Assessments auf das Bildungssystem
Manfred Prenzel
Manfred Prenzel
27–39
Details
40–56
Die Verfassung der multireligiösen Schule – zur Notwendigkeit einer Kollisionsordnung für konkurrierende Bekenntnisse und Lebensformen
Karl-Heinz Ladeur
Karl-Heinz Ladeur
40–56
Details
57–71
Muslimische Zugänge zu religiöser Pluralität in öffentlichen Schulen
Rotraud Wielandt
Rotraud Wielandt
57–71
Details
72–88
Der Vorrang der öffentlichen vor der privaten Bekenntnisgrundschule gem. Art. 7 Abs. 5 GG
Jörg Ennuschat
Jörg Ennuschat
72–88
Details
89–99
Zum Bildungsauftrag der Kindertageseinrichtung
Reinhard Wiesner
Reinhard Wiesner
89–99
Details
100–111
Die Verteilung des Mangels – Zum neuen Numerus Clausus-Urteil des Bundesverfassungsgerichts
Michael Fehling
Michael Fehling
100–111
Details
112–124
Kommunale Zuständigkeiten im Bereich der allgemein bildenden Schulen und der vorschulischen Kinderbetreuung – Anmerkung zu BVerfGE 138, 1 ff. und BVerfG, Urteil vom 21. 11.2017, 2 BvR 2177/16
Pia Lange
Pia Lange
112–124
Details
125–126
Katharina Kolok, Verfassungsrechtliche Anforderungen an den Umgang mit Legasthenie und Dyskalkulie im allgemeinbildenden deutschen Schulsystem
Margrit Seckelmann
Margrit Seckelmann
125–126
Details
Durchsuchen Sie das Werk
Geben Sie ein Keyword in die Suchleiste ein
No access
RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens , page 27 - 39
Rückwirkungen von Large Scale Assessments auf das Bildungssystem
Autoren
Manfred Prenzel
DOI
doi.org/10.5771/0034-1312-2018-1-27
ISSN: 0034-1312
ISSN online: 2366-6749
Chapter Preview
Share
Download PDF
Download citation
RIS
BibTeX
Copy DOI link
doi.org/10.5771/0034-1312-2018-1-27
Share by email
Video schließen
Share by email Nomos eLibrary
Recipient*
Sender*
Message*
Your name
Send message
This site is protected by reCAPTCHA and the Google
Privacy Policy
and
Terms of Service
apply.