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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft / Forschendes Lernen im Seminar im Bürgerlichen Recht für Anfänger
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Titelei/Inhaltsverzeichnis
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1–4
Editorial
1–4
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5–70
Wissenschaftliche Beiträge
5–70
5–20
Perspektiven des rechtswissenschaftlichen Studiums
Friedhelm Hufen
Friedhelm Hufen
5–20
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21–43
Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaft
Oliver Reis
Oliver Reis
21–43
Details
44–61
Bottom Up! Rechtskompetenz Lernen! Ein Konzept auf rhetorischer Grundlage
Katharina Gräfin von Schlieffen
Katharina Gräfin von Schlieffen
44–61
Details
62–70
Die Schwerpunktbereiche: eine Chance für die Fakultäten
Peter Hommelhoff
Peter Hommelhoff
62–70
Details
71–84
Werkstattbericht
71–84
71–79
Forschendes Lernen im Seminar im Bürgerlichen Recht für Anfänger
Reinhard Bork, Olaf Muthorst
Reinhard Bork, Olaf Muthorst
71–79
Details
80–84
Grundrechte anschaulich
Jörn Lüdemann
Jörn Lüdemann
80–84
Details
85–87
Lehr-Lern-Methode
85–87
Der Lehr-/Lernvertrag
Carolin Sutter
Carolin Sutter
Details
88–97
Medienkritik
88–97
88–89
Maria Karger: Rekonstruktion des Rechtsunterrichts am Beispiel des materiellen Strafrechts
Tobina Brinker
Tobina Brinker
88–89
Details
90–93
Maria Karger: Rekonstruktion des Rechtsunterrichts am Beispiel des materiellen Strafrechts
Dirk Fabricius
Dirk Fabricius
90–93
Details
94–97
Peter Kreutz: Rechtsgeschichte Checkit! – Rechtswissenschaft heute. Mobile Applikation für Smartphones
Stephan Schuster
Stephan Schuster
94–97
Details
98–106
Tagungsforum
98–106
Studieneingangsphase in der Rechtswissenschaft: Jahrestagung des Zentrums für rechtswissenschaftliche Fachdidaktik Hamburg
Lukas Musumeci
Lukas Musumeci
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft , page 71 - 79
Forschendes Lernen im Seminar im Bürgerlichen Recht für Anfänger
Autoren
Reinhard Bork
Olaf Muthorst
DOI
doi.org/10.5771/2196-7261-2013-0-71
ISSN: 2196-7261
ISSN online: 2942-3570
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