@article{2021:schwel:learning_b,
title = {Learning by doing oder doing by learning? Die Wechselwirkung zwischen Online- Privatheitskompetenz und Datenschutzverhalten},
year = {2021},
note = {Die Nutzung von und die Kommunikation mit sozialen Medien basiert auf
dem Austausch persönlicher Daten. Dabei können Privatheitsrisiken
entstehen, vor denen man sich oft nur schwer schützen kann. Damit
Menschen Online-Angebote selbstbestimmt nutzen können, ist ein
gewisser Schutz ihrer Daten erforderlich. Immer häufiger wird die
Online-Privatheitskompetenz als Voraussetzung dafür angesehen.
Kritisch hinterfragt wird jedoch, ob Wissen über Online-Privatheit
tatsächlich zu aktivem Datenschutz führt. Die Kausalität zwischen
Online-Privatheitskompetenz und Datenschutz blieb bislang unerforscht:
Schützen Menschen mit hoher Online-Privatheitskompetenz ihre Daten
besser? Oder ist es umgekehrt, und Datenschutzverhalten macht
Internetnutzende kompetenter? Mit einer Längsschnittstudie haben wir
die Wechselwirkung zwischen Online-Privatheitskompetenz und der
Umsetzung von Datenschutz von N = 898 Internetnutzenden untersucht.
Die Ergebnisse zeigen, dass Menschen mit höherer
Online-Privatheitskompetenz über die Zeit ihre Daten etwas aktiver
schützen. Umgekehrt hat Datenschutzverhalten jedoch keinen
signifikanten Einfluss auf die Online-Privatheitskompetenz.},
journal = {M&K Medien & Kommunikationswissenschaft},
pages = {221--246},
author = {Schäwel, Johanna and Frener, Regine and Masur, Philipp K. and Trepte, Sabine},
volume = {69},
number = {2}
}