173 hende Straftat bestimme Auswahl und Anordnung von Erziehungsmaßregeln nur insoweit mit, als dass die verhängte Erziehungsmaßregel „nicht außer Verhältnis zur Tat stehen“895 darf. Im Ergebnis wird den Erziehungsmaßregeln ein repressiver Eingriffscharakter zugebilligt, hingegen eine repressive Zielsetzung verneint896. Damit dürfte es allerdings nicht allzu schwer fallen, ahndende Sanktionen unter dem Deckmantel einer Erziehungsmaßregel zu verhängen. Bestes Beispiel: Das Fahrverbot in Form der Weisung! 2. Zielrichtung der Verhängung eines Fahrverbotes Das Fahrverbot gilt – ausgehend vom allgemeinen Strafrecht – als „Denkzettelstrafe“. Es dient der Ahndung einer begangenen Straftat mit Verkehrsbezug mittels eines kurzfristigen, aber deutlich fühlbaren Eingriffs in die allgemeine Handlungsfreiheit des Täters gemäß Art. 2 Abs. 1 GG. Durch diesen „Denkzettel“ soll der Täter über sein Fehlverhalten als Kraftfahrer ausdrücklich belehrt und davor abgeschreckt werden, in Zukunft ähnlich gelagerte Verfehlungen erneut zu begehen.897 Gerade bei Jugendlichen und Heranwachsenden vermag zudem „von der Verhängung eines Fahrverbots … eine gesteigerte Sanktionswirkung auszugehen. Denn häufig mehr noch als bei Erwachsenen hat für sie die Möglichkeit der Mobilität gro- ße Bedeutung. Sie werden mit der Entziehung des Fahrzeugs in ihrem Freizeit- und Bewegungsverhalten empfindlich eingeschränkt. Außerdem wird ihnen der Umgang mit dem Kraftfahrzeug als Prestigeobjekt vorenthalten, so dass von der Denkzettel- 895 Brunner/Dölling, JGG, 11. Aufl. 2002, § 5 Rn. 3; ebenso BT-Drucks. 16/6293, S. 9 f. „Auch jugendstrafrechtliche Maßnahmen, die allein erzieherisch begründet und auf Hilfe, Förderung und Befähigung ausgerichtet sind, bleiben als förmliche Rechtsfolgen vorwerfbaren Unrechts doch strafrechtliche Sanktionen und sind als solche nach Art und Umfang durch die strafrechtlich relevante Schuld nach oben begrenzt. Selbst wenn eine bestimmte Maßnahme oder z. B. deren längere Dauer erzieherisch durchaus sinnvoll und wünschenswert wäre, darf das Jugendgericht über das schuldangemessene Maß nicht hinausgehen.“; Diemer in Diemer/Schoreit/Sonnen, JGG, 5. Aufl. 2008, § 9 Rn. 3; wohl auch Streng, Jugendstrafrecht, 2. Aufl. 2008, § 10 Rn. 341. 896 Brunner/Dölling, JGG, 11. Aufl. 2002, § 5 Rn. 3; siehe auch Ostendorf, JGG, 7. Aufl. 2007, § 5 Rn. 22: „Nicht der repressive Charakter, sondern eine repressive Zielsetzung der Erziehungsmaßregeln ist zu verneinen; die Frage der Erforderlichkeit ist von der Frage nach der Eignung zu unterscheiden.“; krit. Laubenthal/Baier, Jugendstrafrecht, 2006, Rn. 519: „Das erscheint wenig plausibel und belegt ... das prinzipielle Dilemma des Erziehungsstrafrechts.“ In diesem Zusammenhang gilt es zu beachten, dass die neue Zielbestimmung in § 2 Abs. 1 Satz 2 JGG nur eine vorrangige Ausrichtung der Rechtsfolgen des JGG am Erziehungsgedanken normiert. Ist somit etwaigen Schulderwägungen auch bei der Auswahl und Anordnung von Erziehungsmaßregeln der „Zutritt zu gewähren“? 897 Siehe hierzu die Ausführungen unter B. II. 174 wirkung des Fahrverbots nachhaltige, anderen Sanktionen überlegene Effekte ausgehen dürften.“898 3. Weisung und Fahrverbot – ein (ungleiches) Paar? Soll das Fahrverbot in Form der Weisung ergehen, so müsste es also gemäß § 10 Abs. 1 Satz 1 JGG ein - aus rein erzieherischen Gründen - auferlegtes Verbot darstellen, dass die Lebensführung des Jugendlichen regelt und dadurch seine Erziehung fördert und sichert. Steht der Anordnung aus rein erzieherischen Gründen bereits der mit dem Fahrverbot verbundene Gesichtspunkt der Tatahndung entgegen, so muss ihm aufgrund seiner vordergründig spezialpräventiven Ausrichtung i.S. der Abschreckung des Täters durch Übelszufügung erst recht eine die Lebensführung des Jugendlichen unterstützende Funktion899 abgesprochen werden. Wie eine Krankheit nicht zugleich Medizin sein kann, wäre es ein Widerspruch in sich, wenn die ausschließlich als „Hilfe gereichte Hand“ dem Betroffenen zugleich eine Ohrfeige erteilt. Und Letzteres kann dem Fahrverbot schlichtweg nicht abgesprochen werden, wenn ihm als „abschreckender Denkzettel“ insbesondere bei Jugendlichen und Heranwachsenden sowohl eine „gesteigerte Sanktionswirkung“ als auch stigmatisierende Wirkung im Sinne eines „Prestigeverlustes in der Gleichaltrigengruppe“900 zugesprochen wird: „Die Möglichkeit, ein Kraftfahrzeug im öffentlichen Verkehr führen zu dürfen, hat gerade unter Jugendlichen erhebliche Bedeutung für das Ansehen und die persönliche Gel- 898 Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Strafgesetzbuches, des Jugendgerichtsgesetzes und anderer Gesetze – Gesetz zur Verbesserung des strafrechtlichen Menschenschutzes, BR- Drucks. 759/00 vom 16.11.2000, S. 8; in diesem Sinne auch: Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Strafgesetzbuches, des Jugendgerichtsgesetzes und anderer Gesetzes (Gesetz zur Erweiterung des strafrechtlichen Sanktionensystems), BR-Drucks. 449/99 vom 17.08.1999, S. 11 und BR-Drucks. 637/00 vom 17.10.2000, S. 7; Entwurf eines Gesetzes zur Verbesserung der gesetzlichen Maßnahmen gegenüber Kinder- und Jugenddelinquenz, BT-Drucks. 14/3189 vom 12.04.2000, S. 6; Entwurf eines Gesetzes zur Reform des Sanktionenrechts, BT-Drucks. 14/9358 vom 11.06.2002, S. 20; Entwurf eines Gesetzes zur Verbesserung der Bekämpfung der Jugendkriminalität, BR-Drucks. 634/02 vom 04.07.2002, S. 10; Entwurf eines Gesetzes zur Verbesserung der Bekämpfung der Jugenddelinquenz, BT-Drucks. 15/1472 vom 06.08.2003 und BT-Drucks. 16/1027 vom 23.03.2006, jeweils S. 7; Entwurf eines Gesetzes zur Stärkung des Jugendstrafrechts und zur Verbesserung und Beschleunigung des Jugendstrafverfahrens, BT-Drucks. 15/3422 vom 24.06.2004, S. 13. 899 Vgl. Diemer in Diemer/Schoreit/Sonnen, JGG, 5. Aufl. 2008, § 10 Rn. 6: „Die Weisung darf nur dazu dienen, den Verurteilten in der selbständigen Lebensführung zu unterstützen.“ 900 Vgl. Entwurf eines Gesetzes zur Reform des Sanktionenrechts, BT-Drucks. 14/9358 vom 11.06.2002, S. 20: „Auch für Jugendliche und Heranwachsende ist die durch Kraftfahrzeuge vermittelte Mobilität ein hohes Gut und gerade bei Jugendlichen mit häufig hohem Prestigewert in der Gleichaltrigengruppe verbunden.“