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Die Corona-Pandemie II / Einleitung
Die Corona-Pandemie II / Einleitung
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1–4
Titelei/Inhaltsverzeichnis
1–4
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5–20
Einleitung
5–20
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21–130
I. Diagnosen einer Krise
21–130
21–46
Unsicherheit und Risiko. Überlegungen zu einer unhintergehbaren anthropologischen Polarität im Zusammenhang mit COVID-19
Reinhold Esterbauer
Reinhold Esterbauer
21–46
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1. Gefährdung menschlicher Existenz
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2. Vitale Unsicherheiten
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3. Wissenschaftliche Unsicherheiten
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4. Religiöse Unsicherheiten
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5. Fazit
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Literatur
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47–60
Die Interaktions(un)ordnung in der Mit-Corona-Gesellschaft
Michaela Pfadenhauer
Michaela Pfadenhauer
47–60
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Michaela Pfadenhauer
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Literatur
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61–80
„Schau auf dich, schau auf mich“: Repräsentationen des Alter(n)s in der Coronakrise
Anna-Christina Kainradl
Anna-Christina Kainradl
61–80
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Einleitung
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1. Altern vor der Coronakrise
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2. Altern in der Coronakrise
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2.1. Die Homogenisierung der Alten
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2.2. Die Coronakrise als Generationenkonflikt
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3. Altern nach der Coronakrise
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Literatur
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81–100
Die Pandemie trifft alle, aber nicht alle gleich. Ungleichheiten in Bezug auf Gesundheit und Care
Katharina Heimerl
Katharina Heimerl
81–100
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1. Einleitung
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2. Gesundheit war schon vor der Pandemie ungleich verteilt
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3. Care-Arbeit war schon vor der Pandemie ungleich verteilt
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4. Pandemische Ungleichheiten
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4.1. Eine Frage von Arm und Reich
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4.2. Auswirkung des sozioökonomischen Status auf Infektionsrisiko, Schwere der Erkrankung und Höhe der Sterblichkeit
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4.3. Die Folgen der Covid-19-Maßnahmen für kranke und sterbende Menschen
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4.4. Die Situation von Menschen mit Vergesslichkeit – zwischen Schutz und Selbstbestimmtheit
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4.5. Die Konsequenzen der Pandemie für Pflege- und Betreuungspersonen
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4.6. Geschlechter(un)gerechtigkeit in der Care-Arbeit
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5. Plädoyer für Care-Ethik in der Krise
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Literatur
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101–114
Die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Kindern, Jugendlichen, Familien und Paaren
Marie-Christin Hinteregger
Marie-Christin Hinteregger
101–114
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1. Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen
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1.1 Internalisierende Verhaltensmuster
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1.2 Externalisierende Verhaltensmuster
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1.3 Risikofaktor Home Schooling
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2. Das Familiensystem als Klient in der psychologischen Therapie bzw. Psychotherapie
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3. Gesunde Bewältigungsstrategien im Umgang mit der COVID-19-Pandemie
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Literatur
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115–130
Care und die Corona-Pandemie. Herkünfte und Zukünfte der Sorge in einer konvivialen Gesellschaft
115–130
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Care – nicht ohne Ambivalenzen
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Die narrative Ur-kunde der Sorge
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Literatur
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131–274
II. Diskussion reaktiver Strategien
131–274
131–154
Impfen gegen COVID-19. Die Stellungnahmen der Bioethikkommission beim Bundeskanzleramt als Beispiel für ethische Politikberatung
Jürgen Wallner
Jürgen Wallner
131–154
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Einleitung
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1. Vorarbeiten
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1.1 Rahmenwerk der Impfethik
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1.2 Masern
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1.3 Pertussis, Pneumokokken, Influenza
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1.4 Influenza-Impfkampagne
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2. COVID-19-Impfung
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2.1 Ethische Fragen einer Impfung gegen COVID-19
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2.1.1 Allokation knapper Impfstoffe
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2.1.2 Freiwilligkeit und ihre Grenzen
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2.1.3 Einschränkungen von Grundrechten
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2.2 Rechtliche und ethische Fragen im Zusammenhang mit geimpften und genesenen Personen in der COVID-19-Pandemie
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2.3 Impfung gegen COVID-19 als Berufserfordernis für die Gruppe der Pflege- und Gesundheitsberufe
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3. Fazit: Ethische Politikberatung am Beispiel der COVID-19-Impfung
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Literatur
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155–174
Die Impfung gegen COVID-19 in Italien. Ethische und rechtliche Aspekte
Martin M. Lintner
Martin M. Lintner
155–174
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1. Die nationale Impfstrategie des Gesundheitsministeriums (1)
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2. Die Stellungnahmen des Nationalen Komitees für Bioethik
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2.1 Stellungnahme über ethische Aspekte bezüglich der Erforschung, der Herstellung, der Kosten und der Verteilung von Covid-19-Impfstoffen (27.11.2020)
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2.2. Motion über die Dringlichkeit der Impfung (12. März 2021)
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2.3. Stellungnahme zum ‚Covid-19-Impfpass‘
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3. Die vatikanische Position zu den COVID-19-Impfungen
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3.1 Stellungnahme der ‚Päpstlichen Akademie für das Leben‘ zur Verwendung von embryonalen Zelllinien bei der Herstellung von Impfstoffen (2005)
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3.2 Die Positionierung der Kongregation für die Glaubenslehre (2008)
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3.3 Die Stellungnahme der ‚Päpstlichen Akademie für das Leben‘ zur Impfpflicht (2017)
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3.4 Die Stellungnahme der Kongregation für die Glaubenslehre zur Herstellung und Verwendung von Covid-19-Impfstoffen (2020)
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4. Die ethische Stellungnahme der Arbeitsgruppe des ISS bei der Testung von Covid-19-Impfstoffen
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5. Die Haltung zur Covid-19-Impfung in der Bevölkerung am Beispiel von Südtirol
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6. Die nationale Impfstrategie des Gesundheitsministeriums (2)
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7. Impfpflicht für Bedienstete im Gesundheits- und Pflegebereich
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8. Ausblick
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Literatur
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175–190
Der Ausbruch der COVID-19 Pandemie im Jahr der Pflegenden. Herausforderungen und Chancen für die Pflege
175–190
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1. Einleitung
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2. Herausforderungen für die Pflege während der Pandemie
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3. Ethische Überlegungen von Pflegepersonen
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4. Pflege als führende Rolle in der Pandemie – Was wir aus der Krise lernen können
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5. Fazit
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Literatur
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191–204
Ein Jahr COVID-19-Pandemie in den Geriatrischen Gesundheitszentren der Stadt Graz. Herausforderungen und Chancen
Hartmann
Hartmann
191–204
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1. Einleitung
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1.1 Ausgangssituation
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2. Die Mitarbeiter*innen in der Krise
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2.1 Hygienemaßnahmen
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2.2 Mitarbeiter*innen-Monitoring
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2.2.1 Gesundheitsselbstüberprüfung
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2.2.2 Mitarbeiter*innen-Screening
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2.3 Gegenseitige Unterstützung
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3. Der Schutz der uns vertrauenden Menschen
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3.1 Screening der Patient*innen und Bewohner*innen
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3.2 Umgang mit Besuchsbeschränkungen und reduzierten Kontaktmöglichkeiten
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3.3 Alternative Aktivitäten und Angebote in der Krise
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4. Die GGZ als agile Organisation in der Covid-19-Pandemie
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5. Ein gemeinsamer Weg für ein Ziel
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5.1 Informationsaustausch und Kommunikationswege
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5.2 Datenmanagement und Datenerfassung
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5.3 Corona-Stab und Risikoanalyse
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5.4 COVID-19-Impfung
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6. Schlussfolgerung und Ausblick
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Literatur
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205–226
Das Virus und die Schulden. Die wirtschaftliche Verantwortung des Staates in seltsamen Zeiten und darüber hinaus
205–226
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1. Staat und Verantwortung
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2. Unterschiedliche Vorstellungen von Wirtschaft
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2.1 Der Mainstream
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2.2 Heterodoxe Ökonomik und Sozioökonomik
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3. Aktuelle wirtschaftliche Herausforderung: Schulden, Rezession und Arbeitslosigkeit in Zahlen
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4 Wie kommt das Geld in die Welt? Durch Schulden!
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4.1 Der Zusammenhang von Schulden und Giralgeldschöpfung
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4.2 Die Entstehung von Zentralbankgeld
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5 Staatsschulden
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5.1 Verschulden oder Sparen?
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5.2 Die Wirkung von Staatsverschuldung
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5.3 Die Rolle des Staates
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5.4 Verschuldung in der EU
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5.5 Pandemie und Verschuldung in der EU
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6. Fazit
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Literatur
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227–250
Covid-19-Maßnahmen im Strafrecht – Ein Rückblick nach eineinhalb Jahren Pandemie
Alois Birklbauer
Alois Birklbauer
227–250
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1. Einleitung
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2. Die strafbare Gefährdung anderer durch positiv auf COVID-19 getestete Personen
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2.1 Körperverletzungsdelikte
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2.2 Gefährdung der „Volksgesundheit“
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3. Das Vordrängen bei der Impfung als strafbares Verhalten
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3.1 Vorreihung als Gegenleistung
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3.2 Vorreihung ohne Gegenleistung
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4. Die Strafbarkeit gefälschter „Eintritts-Tests“
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4.1 Urkundenfälschung
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4.2 Datenfälschung
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5. Ausgewählte pandemiebedingte Maßnahmen im Strafprozessrecht
Details
5.1 Erleichterte Ermöglichung von Videovernehmungen
Details
5.2 Faktische Beschränkung öffentlicher Hauptverhandlungen
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6. Ausgewählte pandemiebedingte Maßnahmen im Bereich des Strafvollzugs
Details
6.1 Möglichkeiten zum Haftaufschub
Details
6.2 Besuchsbeschränkungen
Details
7. Zusammenfassende Schlussfolgerungen
Details
Literatur:
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251–274
Rechtliche Erwägungen zur Flexibilisierung der Fernlehre
251–274
Details
1. Einleitung
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2. Wissenschaftsfreiheit – Lehrfreiheit – Methodenfreiheit
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2.1. Rechtsgrundlage und Garantenpflicht
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2.2. Schutzwirkung der Lehrfreiheit
Details
2.3. Lehrfreiheit und Rahmenvorgabe
Details
3. Präsenzlehre – Fernlehre – Distance Learning
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3.1. Entwicklung der Rechtsgrundlage
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3.1.1 Status quo ante
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3.1.2. Status quo
Details
3.2. Normativer Einordnungsrahmen
Details
3.2.1. Bildung durch Wissenschaft
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3.2.2. Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden
Details
3.2.3. Demokratieprinzip
Details
3.2.4. Akademische Integrität
Details
4. Resümee
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Literatur
Details
275–346
III. Religiöse Kontexte und Praxisfelder
275–346
275–296
Kontinuität der Nächstenliebe. Die Caritas Steiermark in Zeiten der Pandemie
Isabelle Jonveaux
Isabelle Jonveaux
275–296
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Einleitung
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1. Trotz Krise Caritas bleiben: auf Nähe und Menschen nicht verzichten
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1.1 Pflegewohnhäuser: Zwischen Alltag und akuter Krise
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1.2 Suppenküche und Lebensmittelausgabe
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1.3 Kontakt trotz Abstand: Kontinuität in der Beratung und Begleitung
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2. Herausforderungen und neue Nöte erkennen
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2.1 Herausforderungen und neue Bedürfnisse für die MitarbeiterInnen
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2.2 Neue Bedürfnisse bei den Obdachlosen
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2.3 Zunehmende Einsamkeit
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2.4 Die neue Armut
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3. Systemrelevanz in der Krise: Kurz- und Langfristigkeit
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3.1 Caritas intern
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3.2 Dauerhafte Lösungen?
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3.3 Spirituelle Ressourcen der Caritas
Details
4. Conclusio: Die Krise als Ort der Hoffnung und Dankbarkeit
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Literatur
Details
Erfahrungsberichte
Details
297–314
Vom Livestream bis zur Gassenfeier. Vielfältige Bilder gottesdienstlicher Feiern der ersten 18 Monate der Pandemie
Saskia Löser
Saskia Löser
297–314
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1. Einleitung
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2. Einblicke
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2.1 Analoge Gottesdienste: Hausgottesdienste und Messen mit Abstand
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2.2 Digitale Gottesdienste
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2.2.1 Gottesdienstliche Feiern gemeinsam in einem „digitalen Raum“
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2.2.2 Gottesdienstübertragungen
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3. Abschließende Notizen
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Literatur und Internetseiten
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315–326
Zur Frage nach Veränderung: Erfahrungsblitzlichter steirischer Krankenhausseelsorger*innen
Sabine
Sabine
315–326
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1. Der Unterschied von einem Jahr: Grundsätzliche Beobachtungen
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2. Nichts geht verloren – zur Frage des Ehrenamtes
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3. Individueller und flexibler – Feier der Liturgie
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4. Kinder und Jugendliche eint die Konfrontation mit der Möglichkeit des Todes mit der Welt
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5. Zusammenschau
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327–346
Die COVID-19-Pandemie als Herausforderung und Spiegel des Glaubens. Deutungsmuster, Handlungsstrategien und Lehren für den Wandel im Islam
327–346
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Prolog
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1. Die Pandemie(n) im Islam
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1.1 Pandemie im Koran: Ein Verhaltenskodex aus dem Koran für Covid-19?
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1.2 2020 – ein „Jahr des Kummers“: Zur Hermeneutik der Pandemie im Spiegel der Prophetenüberlieferung
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2. „Gewiß, mit der Erschwernis geht Erleichterung einher“ (Sure 94:6): Der Glaube als Trost in der Krisenzeit
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3. Mitten in der Pandemie die Mitte finden: Der Mensch zwischen sozialen Einschränkungen und gemeinschaftlichen spirituellen Bedürfnissen
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4. Theologische Reflexion und Ausblick
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Literatur
Details
Links
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347–412
IV. Erfahrungen im Gespräch
347–412
347–354
Herausforderungen an eine Universität
Hellmut Samonigg
Hellmut Samonigg
347–354
Details
355–368
Zur aktuellen Situation im Umgang mit der Corona-Pandemie in einer Universitatsklinik
Wolfgang Toller
Wolfgang Toller
355–368
Details
369–386
COVID-19 aus der Perspektive der Palliativmedizin und Hospizbetreuung
Gerold Muhri
Gerold Muhri
369–386
Details
387–394
Der klinische Alltag in einer COVID-19-Intensivstation
Lisa Pongratz
Lisa Pongratz
387–394
Details
395–400
„Auch ich litt an COVID-19“
395–400
Details
401–412
Nach der Welle ist vor der Welle. Erfahrungsberichte von Pflege- und Stationsleitungen
401–412
Details
PDL Ulrike Berdnik: Was hat sich seither verändert?
Details
PDL Anneliese Derkits: Veränderung macht den Arbeitstag spannend
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PDL Ulrike Kylianek und Stationsleitung Cornelia Baptist-Kröpfl: Zu Gast in der Notfallambulanz der Univ. Klinik für Kinderchirurgie
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PDL Ulrike Kylianek und Stationsleitung Elisabeth Horvath: Wenn COVID-19-positive Kinder Intensivbetreuung benötigen.
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Gemeinsames Resümee
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413–417
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
413–417
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CC-BY-NC-ND
Access
Die Corona-Pandemie II , page 5 - 20
Einleitung
Autoren
Walter Schaupp (Ed.)
Hans-Walter Ruckenbauer (Ed.)
Johann Platzer (Ed.)
Wolfgang Kröll (Ed.)
DOI
doi.org/10.5771/9783748911166-5
ISBN print: 978-3-8487-8605-3
ISBN online: 978-3-7489-1116-6
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