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Eberhard Kromer - Wertschöpfung in der Musikindustrie

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Eberhard Kromer

Wertschöpfung in der Musikindustrie

Series: Praxisforum Medienmanagement

Volume 9 2008

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Qualitätsmanagement (Qualitätsoffensive in Service, Repertoire...) S. 226-230

„… diesen Bedarf befriedigen. 8.4.4 Qualitätsmanagement (Qualitätsoffensive in Service, Repertoire …” „… Musikbranche dazu auf, eine solche Qualitätsoffensive zu starten. Während die Branche vor allem über …” „… Qualitätsoffensive die über 25-Jährigen ansprechen, denen es seiner Auffassung nach zu mühsam sei …”

Knowledge Management (Erfassung und Nutzung relevanter Daten/ Metadaten, Konsumentenrückmeldungen, Repertoirewissen; Einsatz intelligenter Systeme) S. 223-226

„… diesen Bedarf befriedigen. 8.4.4 Qualitätsmanagement (Qualitätsoffensive in Service, Repertoire …”

Danksagung S. 4-16

„… 8.4.4 Qualitätsmanagement (Qualitätsoffensive in Service, Repertoire...) 226 8.5 Artist Portfolio …”

Literaturverzeichnis S. 248-258

„… . (2001b), Tim Renner fordert Qualitätsoffensive; In: http://www.mediabiz.de/newsvoll.afp?Nnr=101013 …”

doi.org/10.5771/9783845214276

Julia Gillen, Julia Labede, Bettina Lindmeier, Katharina Müller, Andreas Nehring, Sascha Schanze - Reflexiv handlungsfähig

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Julia Gillen (ed.), Julia Labede (ed.), Bettina Lindmeier (ed.), Katharina Müller (ed.), Andreas Nehring (ed.), Sascha Schanze (ed.)

Reflexiv handlungsfähig

Series: Beiträge zur Pädagogik

Volume 15 2023

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Julia Labede, Katharina Müller, Sascha Schanze Forschungsbasiert. Reflektiert. Handlungsfähig. Entwicklungslinien der Lehrer:innenbildung an der Leibniz Universität Hannover im Rahmen des durch die Qualitätsoffensive Lehrerbildung geförderten Leib... S. 13-24

„… Leibniz Universität Hannover im Rahmen des durch die Qualitätsoffensive Lehrerbildung geförderten …” „… resultierenden Praxiszugängen geprägt. Im Rahmen der zweiten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung von …” „… Projekt Leibniz-Prinzip wurde in der ersten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung von 2015–2018 …”

Julia Gillen, Gudrun Heuschen Vorwort S. 9-12

„… Qualitätsoffensive Lehrerbildung beim Bundesministerium für Bildung und Forschung. Innerhalb der LUH wurde zuvor …” „… zweiten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung zu weiterem Erfolg führte. Die zweite …” „… der Qualitätsoffensive Lehrerbildung war der Auftakt zu produktiver, disziplinenübergreifender …”

Helene Pachale, Andrea Rössler Das Praktikum als komplexe Lernaufgabe – Die Reform des Fachpraktikums Spanisch an der Leibniz Universität Hannover zur Förderung der Reflexiven Handlungsfähigkeit S. 293-314

„… Leibniz-Prinzip der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Leibniz Universität Hannover strebt die Reform des …” „… indes nicht das im Zuge der Qualitätsoffensive Lehrerbildung entwickelte Seminar- und Praktikumskonzept …” „… kontinuierlichen Bildungsdebatte. (Terhart, 2019, S. 39)Mit der Qualitätsoffensive Lehrerbildung wurde seit Beginn …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-8

„… Sammelband zugrundeliegende Vorhaben wird im Rahmen der gemein-samen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von …” „… Universität Hannover im Rahmen des durch die Qualitätsoffensive Lehrerbildung geförderten Leibniz-Prinzips 13 …”

Marcel Bonorden, Jutta Papenbrock Medien in kompetenzorientierten Lehr- und Unterrichtsveranstaltungen am Beispiel von computergestützter Modellierung und 3D-Druck S. 131-142

„… computergestützter Modellierung und 3D-DruckMarcel Bonorden & Jutta Papenbrock1. EinleitungDie Qualitätsoffensive …” „… werden. Die Leibniz Universität Hannover fördert im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrkräftebildung die …” „… https://www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de/lehrerbildung/de/programm/grundlagen/grundlagen_node.htmlBundesministerium für Bildung und Forschung (2019). Verwaltungsvereinbarung DigitalPakt Schule 2019 bis 2024Deci, E …”

Tjark Neugebauer, Claudia Schomaker (Hoch-)Schulen entwickeln – Bildungs- und Professionalisierungsprozesse anregen: Die Potentiale von Hochschullernwerkstätten am Beispiel der LeibnizLernlandschaft: Diversität und Digitalisierung (L2D2... S. 27-38

„… zweiten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung die LeibnizLernlandschaft: Diversität und …” „… integrieren, weshalb sich im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung eine Arbeitsgruppe mit dem Umgang mit …” „… der Qualitätsoffensive Lehrerbildung eine Hochschullernwerkstatt an der Leibniz Universität Hannover …”

Tjark Neugebauer, Rolf Werning, Tabea Taulien, Sarah Dannemann Inklusiver Unterricht im Fach Biologie – Konzeption eines interdisziplinären Theorie-Praxis-Seminars an der Leibniz Universität Hannover S. 71-86

„… Biologiedidaktik (IDN) und Inklusive Schulentwicklung (IfS) innerhalb der Qualitätsoffensive Lehrerbildung zum …” „… wissenschaftliche Begleitforschung wurde innerhalb der zweiten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an …” „… Anschluss an die Qualitätsoffensive Lehrerbildung die Frage nach der strukturellen Verstetigung und …”

Sarah Khellaf, Reinhard Hochmuth Bildungsaufgaben im frühen Mathematiklehramtsstudium: Subjektwissenschaftliche Rekonstruktion von Möglichkeitsräumen S. 89-106

„… Förderlinie Qualitätsoffensive Lehrerbildung wurde bereits im Jahr 2015 initiiert und in der zweiten …” „… https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/projekte/qualitaetsoffensive-lehrerbildung/projekt-leibniz-prinzip/ (abgerufen am 11. Mai 2023).3 Die theoretische Basis hierfür lieferten die …”

Nina Rothenbusch, Monika E. Fuchs Qualifizierte Beratung und reflektierte Praxisanleitung – ein Forschungsbericht S. 209-232

„… Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und …” „… “ (https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/projekte/qualitaetsoffensive-lehrerbildung/projekt-leibniz-prinzip, abgerufen am 09. November 2023). Ergänzende Forschungsförderung leistet die …”

Robert Marten von der Heide, Sascha Schanze „Ich habe die Erfahrung gemacht, dass …“ – Handlungstheoretische Analyse von Studierendenentscheidungen zum Einsatz digitaler Werkzeuge im Chemieunterricht S. 143-152

„… – digital, reflexiv, didaktisch strukturiert der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) an der Leibniz …”

Alisa Schafferschik, Sandra Günter Sportunterricht zwischen Inklusion und Selektion. Eine praxistheoretische Untersuchung von Differenzkonstruktionen im Sportunterricht als Grundlage für eine diskriminierungskritische Anti-Bias-Praxis ... S. 57-70

„… schulischen Anspruch auf Inklusion. Aus Perspektive der Qualitätsoffensive Lehrerbildung und dem …”

Stephanie Mittrach, Christiane Meyer Lehrkräfte als Change Agents für eine Große Transformation – Subjektive Theorien im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung S. 315-328

„… Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der 2. Phase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an …”

Sarah Fox, Alexandra Krüger, Katharina Müller Praxisphasen optimieren – Kooperation zwischen Universität und Schule S. 175-192

„… von Lehrenden und Lernenden zielte die Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) auf eine …”

Benjamin Haag, Tabea Becker It's the linking, stupid! Theorie und Praxis produktiv verknüpfen – ein Seminarkonzept für die Sprachdidaktik Deutsch S. 107-120

„… Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) an der Leibniz Universität Hannover um eine Verbindung der beiden. So heißt es …”

A. Beck, A. Binanzer, C. Hagemeier, A. Schafferschik, H. Seifert, K. Zhorzholiani-Metz Differenz und Diversität im Lehramtsstudium: Sprache – Gender – Race S. 39-56

„… Hintergrund im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (BMBF, 2015–2023) am Arbeitsbereich Deutsch als …”

Bettina Gautel, Katharina Müller Mentor:in@LUH – ein Professionalisierungsangebot für Mentor:innen im Allgemeinen Schulpraktikum S. 233-250

„… Leibniz-Prinzip der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Leibniz Universität Hannover (LUH) wurde 2021 ein …”

Julia Labede, Tjark Neugebauer, Andreas Wernet, Rolf Werning Pädagogische Praxisreflexion und pädagogische Kooperation: Zum Konzept eines lehramtsübergreifenden pädagogischen (Orientierungs-)Praktikums S. 273-292

„… Sonderpädagog:innen haben wir im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ein interdisziplinäres Lehrprojekt …”

Felix Kappeller, Bettina Lindmeier Digitalisierung und digitale Medien als Akteur:innen universitärer (Lehrer:innen-)Bildung. Auslotungen im Spiegel differenztheoretischer Überlegungen S. 153-172

„… BMBF-geförderten Projekts Leibniz-Prinzip der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Dort wurde in den ersten …”

doi.org/10.5771/9783985721269

International Journal of Physical Education

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International Journal of Physical Education

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IJoPE Volume 57 (2020) Issue 3 ISSN Online: 2747-6073

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S. Ruin, G. Stibbe Physical education and physical education research. An overview of German-language publications 2018-2019 S. 2-14

„… im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" (pp. 248–260). Baltmannsweiler: Schneider …” „… .), Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung. Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive …” „… Sportleh-rer*innenbildung – Konzepte und Forschungen im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“. Baltmannsweiler …”

doi.org/10.5771/2747-6073-2020-3

ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

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ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

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ZSF Volume 5 (2017) Issue 1 ISSN Online: 2942-3619

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TAGUNGSANKÜNDIGUNG: PROFESSIONALISIERUNG IN DER SPORTLEHRER(INNEN)BILDUNG – WISSEN UND KÖNNEN ZWISCHEN HÖRSAAL, SPORTHALLE UND SCHULE. Fachtagung zur Vernetzung sportfachlicher und -didaktischer Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Philipps-Universität Marburg. 07.-09. Dezember 2017 im Schloss Rauischholzhausen bei Marburg S. 85

„… Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Philipps-Universität Marburg 07.-09. Dezember 2017 im Schloss …” „… Rauischholzhausen bei MarburgDie Qualitätsoffensive Lehrerbildung hat an vielen Universitäten Möglichkeiten für …” „… Sportpädagogik im Rahmen des Marburger Projektes ProPraxis in der Qualitäts-offensive Lehrerbildung organisierte …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis

„… Fachtagung zur Vernetzung sportfachlicher und -didaktischer Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung …”

doi.org/10.5771/2196-5218-2017-1

RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

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RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens

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RdJB Volume 63 (2015) Issue 2 ISSN Online: 2366-6749

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Ernst Dieter Rossmann Die Lehrerbildung ins Zentrum S. 109-115

„… . Universitäten mit der besten Lehrerbildung sind wirkliche Zukunftsuniversitäten. 3 Die Qualitätsoffensive …” „… „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ auszurufen und damit den Anstoß zu einer Bund-Länder-Vereinbarung gemäß Artikel 91 …” „… , Umfang und Berichtszeitpunkte festgelegt werden. Tatsächlich wird diese Qualitätsoffensive Lehrerbildung …”

Fridtjof Filmer Lehrerausbildung in Deutschland – Akteure, Spannungsfelder und Entwicklungen S. 116-132

„… und den Akkreditierungsrat.11 Der Bund plant derzeit mit der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ auf …” „… Qualitätsoffensive Lehrerbildung unter 1.6. RdJB 2/2015 131Filmer, Lehrerausbildung in Deutschland MA-Studiengänge in …”

doi.org/10.5771/0034-1312-2015-2

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